對于壓力很大的初三學(xué)生，家長盡量不要給予孩子壓力，更多的需要給予他們一些鼓勵，讓他們多一些自信，不要老是強(qiáng)調(diào)高分，升學(xué)之類的，讓他們在一個稍微輕松的環(huán)境下學(xué)習(xí)。
初三學(xué)生叛逆厭學(xué)怎么辦
1、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
努力給孩子有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，這點很重要！有的家長由于文化水平不高，沒有意識到安靜的環(huán)境對孩子的學(xué)習(xí)多么重要，他們下班后總喜歡邀同事到家里打撲克，打麻將……還有的家長平時不注意，吃過飯就打開電視機(jī)，從新聞聯(lián)播節(jié)目一直看到完，孰不知孩子在這種環(huán)境下根本無法讀書。
家長應(yīng)有意識地給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，如果家里住房緊張，家長可以在室內(nèi)較僻樸的地方給孩子安排一個“學(xué)習(xí)角”，擺張書桌，安上燈，使孩子可以在那安心學(xué)習(xí)。
有條件的家庭，可以給孩子買相關(guān)的學(xué)習(xí)用品和有關(guān)的工具書。平時，家長也可給孩子訂一些適合孩子閱讀的報刊、雜志和參考書，擴(kuò)大他們的視野，豐富他們的知識。
2、經(jīng)常了解孩子的學(xué)習(xí)情況
學(xué)會檢查孩子完成作業(yè)的情況。孩子放學(xué)后，家長要督促孩子認(rèn)真做作業(yè)、檢查作業(yè)及復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)功課。
定時翻看孩子的作業(yè)本。看看老師批改的多不多，打多少分，如果錯誤多，分?jǐn)?shù)差，就要幫助孩子查明原因，及時補救，家長還要看扮孩子的作業(yè)是否整潔，這是檢查孩子學(xué)習(xí)悄況的重要方法。
蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯鑒說：“學(xué)生的練習(xí)本是全部教聲工作的一面鏡子?！奔议L應(yīng)利用這面鏡子了解孩子的受教育的情況。
3、可試著求知，言傳身教
家長是孩子的第一任老師，家長的興趣對孩子會有很大的影響，家長可通過自己的言行來培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的熱愛。家長需要不斷學(xué)習(xí)，與孩子共同進(jìn)步。家長可以通過讀書、自學(xué)等方式逐步提高自己的文化水平，甚至可以拜孩子為師，這樣可以極大地激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
遇到不懂的問題可以和孩子共同查資料，或者請教周圍的鄰居、親朋，給孩子樹立勤學(xué)好問的好榜樣。千萬不要在督促孩子學(xué)習(xí)時，家長卻在一邊休息或娛樂，這樣會給孩子造成心理上的不平衡，也難以在孩子的心中樹立威信。
如果孩子的知識水平已超過了家長，家長不妨以孩子為“小老師”，經(jīng)常向孩子請教一些問題。孩子不但鞏固了所學(xué)的東西，還會產(chǎn)生要學(xué)得更好的愿望，因為他有爸爸或媽媽這樣的學(xué)生呵！
4、用濃濃的親情、母愛、父愛，填補空缺
學(xué)做“走心”的家長，想辦法和孩子做朋友，多關(guān)心他的生活，學(xué)習(xí)；對他的弱點或短處，正面引導(dǎo)幫孩子改正；千萬不要刻意的問或在公共場合指責(zé)孩子，要不然會讓孩子反感，也會讓他增加壓力。
盡量多讓他感到家的溫暖，和親人的那種很自然的情感。多談心，剛開始不要談學(xué)習(xí)，或你們對他的要求，盡量談他感興趣的事，即便聽不懂也沒關(guān)系，有時你們只需要做聽眾。讓他習(xí)慣對你們說，慢慢的關(guān)系就會拉近，在談別的可能會容易些。可以利用晚飯時輕松的氣氛，邊吃邊談。