初二是孩子中考的關(guān)鍵時(shí)期，不少孩子因?yàn)槌惺懿涣藟毫?，因此沉迷于手機(jī)之中，孩子的這些行為引起家長的不滿，導(dǎo)致親子之間矛盾重重。那么，初二孩子沉迷手機(jī)怎么辦？
初二孩子沉迷手機(jī)怎么辦
1、不可任意妄為，強(qiáng)刷一刀兩斷。突然強(qiáng)行停止對他不利。事實(shí)上，這對他來說就像一個(gè)球。如果你按下它，它會(huì)立即反彈。如果你不讓他在這里玩，他就會(huì)偷偷在那里玩。強(qiáng)烈的控制力會(huì)給他帶來心理上的不適。如果他的需求得不到滿足，很容易引起逆反心理，要慢慢來。
2、多陪伴孩子。父母要珍惜和孩子相處的時(shí)間，做到對學(xué)生高質(zhì)量的陪伴，多陪孩子聊聊天，看看書，在要求孩子的時(shí)候，自己也要給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣。
當(dāng)父母和孩子在一起的時(shí)候，父母可以把手機(jī)放在另一個(gè)房間，或者是將手機(jī)設(shè)置為靜音狀態(tài)，這樣既能夠不讓手機(jī)打擾了你們的時(shí)光，也能夠一定程度上約束父母自己，讓孩子也受到了一定的影響。
3、家長也需要找到適當(dāng)?shù)奶娲顒?dòng)。對于初中學(xué)生來說，他們的時(shí)間和精力大部分投入到學(xué)習(xí)中。但是，也不能忽視他們的課余生活。家長可以鼓勵(lì)孩子參加一些有益的課外活動(dòng)，比如文藝活動(dòng)、體育活動(dòng)、志愿服務(wù)等等。
這些活動(dòng)可以讓孩子豐富自己的生活，也可以幫助孩子發(fā)展自己的個(gè)人愛好和興趣。適當(dāng)?shù)恼n余活動(dòng)不僅可以減少孩子使用手機(jī)的時(shí)間，還可以豐富他們的生活，增加他們的社交經(jīng)驗(yàn)。
4、制定一定的規(guī)則。家長幫孩子制定一定的手機(jī)網(wǎng)絡(luò)規(guī)則界限，是非常有必要，很多孩子就是因?yàn)榧议L沒有制定合理的規(guī)則要求，孩子才會(huì)越來越放縱自己沉迷于游戲不能自拔的。此時(shí)就需要家長去做監(jiān)督，孩子如果超出了規(guī)定，家長就需要及時(shí)的干預(yù)了。
5、讓孩子學(xué)會(huì)自我管理。通過把制定規(guī)則的權(quán)利交給孩子，把監(jiān)督執(zhí)行的功能留給他們，讓他們充分體會(huì)到對自己事情的掌控感。這個(gè)規(guī)則需要讓孩子自己適當(dāng)?shù)刂贫?，不然就變成了父母的一種高壓政策。
自我管理的感覺，是給予孩子一種自我效能感和自律的感覺，這種自由度是不一樣的，這樣孩子才不會(huì)沉迷游戲。
初二孩子沉迷手機(jī)的原因
1、父母的言傳身教。父母是孩子的第一老師，父母的一言一行都將對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響，如果孩子有一對“手機(jī)控”的父母，那多半孩子沉迷于手機(jī)，手機(jī)不離手也就不難理解了。
2、逃避現(xiàn)實(shí)。孩子上網(wǎng)玩游戲或者看小說上癮，一般是生活或?qū)W習(xí)上遇到了困難，孩子在網(wǎng)絡(luò)的世界里逃避現(xiàn)實(shí)。比如，有的孩子學(xué)習(xí)遇到了困難，他不是不想學(xué)，而是壓力大，還學(xué)不會(huì)，老師不喜歡，父母責(zé)備，怎么辦？孩子就在游戲中尋找安慰。
3、手機(jī)本身的吸引力。手機(jī)因?yàn)樽陨砭哂猩守S富、畫面生動(dòng)、內(nèi)容廣泛等特點(diǎn)，不僅深受孩子們的喜愛，很多成人也對它愛不釋手。
初二孩子沉迷手機(jī)的弊端
1、導(dǎo)致眼部疲勞。孩子的眼睛發(fā)育不完善，長時(shí)間的觀看手機(jī)不利于孩子的視力發(fā)展，容易導(dǎo)致弱視、近視等現(xiàn)象的發(fā)生。因?yàn)槭謾C(jī)屏幕小，字體相對而言也不大，手機(jī)屏幕本身的設(shè)計(jì)更貼合成年人的習(xí)慣和視覺感，對孩子并不合適。
較小的字體或者圖片只會(huì)讓孩子越發(fā)集中的觀看屏幕，不知不覺間就會(huì)離手機(jī)的具體十分貼近。長時(shí)間的聚焦，只會(huì)導(dǎo)致孩子的眼部疲勞。
2、影響學(xué)習(xí)與成績。不少孩子經(jīng)常玩手機(jī)到深夜的人，第二天很難有也一個(gè)好的精神去聽課，甚至有不少學(xué)生上課就睡覺，根本就不聽課了，這樣怎么可能不影響成績呢？