孩子沒有上進(jìn)心，需要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)；這種分情況可能是由多種原因?qū)е碌?，如壓力、自信心、激?lì)缺乏等。通過科學(xué)的方法幫助孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)和引導(dǎo)，同時(shí)家長(zhǎng)要注意孩子的交往圈，建立良好的家庭氛圍。
孩子沒上進(jìn)心很頹廢怎么辦
1、家長(zhǎng)樹立好榜樣
孩子有很強(qiáng)的模仿能力，也很容易在潛移默化的過程中受到影響。如果家長(zhǎng)在孩子面前做事就是拖泥帶水，上班也不積極上進(jìn)，一副混日子的樣子。那么孩子很可能也會(huì)一敷衍的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)。
2、鼓勵(lì)孩子多行動(dòng)
在孩子有決心去做事時(shí)，鼓勵(lì)孩子他能做到的。在其遇到困難的時(shí)候，多為他加油打氣，而不是諷刺看輕。讓孩子感覺被期待，被信任，被認(rèn)可，孩子就更有動(dòng)力的積極進(jìn)取。
3、讓孩子把玩和學(xué)結(jié)合起來
孩子有時(shí)候缺乏上進(jìn)心，其實(shí)是意識(shí)到了學(xué)習(xí)的枯燥性，的確學(xué)習(xí)存在一定的枯燥性。所以如果不想讓孩子在學(xué)習(xí)時(shí)感到無(wú)聊，那么家長(zhǎng)對(duì)于孩子所學(xué)的知識(shí)就要有一定的了解。盡量在生活中，幫助孩子更加形象的運(yùn)用這些知識(shí)。
比如孩子覺得英語(yǔ)很難，家長(zhǎng)可以嘗試和孩子英語(yǔ)對(duì)話，還是在實(shí)踐中能夠加以運(yùn)用，那么孩子也就知道學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，對(duì)此也就會(huì)格外努力。孩子能在生活中加以驗(yàn)證，就會(huì)對(duì)此感興趣，邊玩邊學(xué)也就沒那么枯燥。
孩子懶散不積極的原因是什么
1、父母不當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式孩子的懶散令家長(zhǎng)煩惱，但是孩子的懶散形成，與家長(zhǎng)的教育方式也有一定的關(guān)系，客觀上說，家長(zhǎng)的過分溺愛是造成學(xué)生惰性心理的因素之一。
孩子年幼的時(shí)候，家長(zhǎng)怕孩子做不好事情，對(duì)家務(wù)及孩子應(yīng)該承擔(dān)的事物大包大攬，除了會(huì)導(dǎo)致孩子的生活自理能力差之外，還會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的依賴心理，不但使孩子失去了做事的興趣，而且會(huì)對(duì)別人為自己做事習(xí)以為常，有些家長(zhǎng)本身就存在這樣的思想：“你只要好好學(xué)習(xí)就好了，別的什么都不用管”。
孩子可能甚至?xí)膬?nèi)心里貶低勞動(dòng)，什么都不愿干，什么都干不好，在家時(shí)如此在學(xué)校也是如此。
2、孩子不良的個(gè)性特征
①依賴心理。懶散的人常有依賴別人的思想。在家里，“反正媽媽會(huì)喊我起來”，“反正我不做作業(yè)爸爸也會(huì)催我”；在學(xué)校，“反正我不回答，總有別人會(huì)說出正確答案”，“反正作業(yè)不會(huì)做可以抄同學(xué)的完成任務(wù)”。這種依賴別人的惰性心理只會(huì)使能力減退，思維變得越來越遲鈍，遇到難題就真的不會(huì)做了。
②畏難情緒。缺乏克服困難的毅力和恒心，有過失敗和被人否定的經(jīng)驗(yàn)，所以做事情沒信心，對(duì)自己懷疑態(tài)度。對(duì)父母要求做的事情和自己應(yīng)該做的事情能躲就躲，能藏就藏，就連自己原來最愿意做的事情要是產(chǎn)生了畏難情緒，也沒有信心做好。長(zhǎng)期下去能使孩子養(yǎng)成懶散，不想接受挑戰(zhàn)面對(duì)困難。
③缺乏上進(jìn)心。缺乏上進(jìn)心的孩子容易滿足，對(duì)自己要求不高，得過且過的思想嚴(yán)重，做事不求質(zhì)量，作業(yè)馬虎潦草，不改正錯(cuò)題，常抱著“應(yīng)付”和“混過去就行”的不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。而這種缺乏上進(jìn)心的表現(xiàn)必然導(dǎo)致懶散現(xiàn)象的產(chǎn)生。
3、不良榜樣影響
①家長(zhǎng)榜樣。有的家長(zhǎng)本身就缺少時(shí)間觀念，沒有勤勞的習(xí)慣和雷厲風(fēng)行，果斷利落的作風(fēng)?！吧斫讨赜谘越獭?，這樣的家庭嚴(yán)重影響了子女良好健康習(xí)慣的形成和良好行為的發(fā)展，促使懶散現(xiàn)象的發(fā)生。
②周邊同學(xué)及朋友榜樣。孩子身邊的同學(xué)并不是以勤勞為榜樣，而是大家一起去羨慕那些能走“走捷徑”，“占便宜”的孩子，那么孩子所在的群體就會(huì)給孩子帶來不良的影響。
孩子沒有上進(jìn)心怎樣心理疏導(dǎo)
1.了解孩子的興趣：孩子可能沒有上進(jìn)心是因?yàn)樗麄儗?duì)當(dāng)前的學(xué)習(xí)或生活沒有興趣。了解孩子的興趣和愛好，幫助他們找到自己的愛好和激情，可以激發(fā)他們的上進(jìn)心。
2.樹立目標(biāo)：幫助孩子樹立目標(biāo)，可以幫助他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值和意義，并激勵(lì)他們?nèi)プ非笞约旱哪繕?biāo)。目標(biāo)可以是學(xué)業(yè)上的成績(jī)、參加社區(qū)服務(wù)或參加體育比賽等等。
3.鼓勵(lì)孩子：鼓勵(lì)孩子是非常重要的。稱贊和肯定孩子的努力和成就，可以幫助他們保持積極的心態(tài)和動(dòng)力，同時(shí)也可以增強(qiáng)他們的自信心。
4.提供支持：提供支持可以幫助孩子克服難關(guān)。在孩子需要幫助的時(shí)候，家長(zhǎng)可以提供幫助和指導(dǎo)，同時(shí)也可以讓孩子學(xué)會(huì)自己解決問題。
5.激發(fā)孩子的好奇心：鼓勵(lì)孩子探索世界，發(fā)現(xiàn)新事物，激發(fā)他們的好奇心和求知欲，可以讓孩子學(xué)會(huì)思考和解決問題的能力，從而增強(qiáng)他們的上進(jìn)心。