初中是孩子成長的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而這個(gè)階段的他們也會(huì)慢慢進(jìn)入一段時(shí)期的青春期，也會(huì)隨著自主意識和獨(dú)立意識的增強(qiáng)，變得越來越討厭父母的管教，常常會(huì)做出一些叛逆的行為，來反抗父母。
初一孩子叛逆不聽話怎么辦
1、理解孩子的叛逆期。叛逆期是成長過程中必然會(huì)經(jīng)歷的一個(gè)階段，尤其是遇到青春叛逆期的孩子，他們會(huì)隨著生理的變化而引發(fā)心理的變化，因此會(huì)變得有主見，有想法，開始對父母的話產(chǎn)生辯證的思維意識，進(jìn)而出現(xiàn)頂嘴、不聽話、反抗，愛自由不喜歡束縛等叛逆表現(xiàn)。
因此當(dāng)孩子的行為與自己的愿望相違背時(shí)，我們要嘗試去理解去接納，不要擔(dān)心自己的權(quán)威被動(dòng)搖，可以通過商量去解決，而不是非要爭出個(gè)一二。
2、多溝通少嘮叨。要學(xué)會(huì)傾聽孩子，學(xué)習(xí)與孩子平等交流。如果孩子到了中學(xué)階段還愿意有什么事都與家長交流，那家長就成功了一大半了。只要孩子愿意與家長交流，有什么問題都能夠得到比較妥善地解決。
許多家長忙于工作，忙于賺錢，不想聽孩子的傾述，認(rèn)為那是毛孩子雞毛蒜皮的事。這樣就喪失了了解孩子、引導(dǎo)孩子最重要的一個(gè)渠道。所以，家長們一定要多與孩子溝通，有效的溝通才能建立起彼此之間的感情。
3、尊重孩子自主自立的要求。家長千萬不要包辦代替，過于溺愛。孩子普遍逆反，挑戰(zhàn)家長和老師，挑戰(zhàn)自己，發(fā)展自我同一性。家長要學(xué)會(huì)閉嘴，少講道理。
4、和孩子平等相處。據(jù)說叛逆，年幼的孩子只是經(jīng)歷了一個(gè)變化的過程，孩子這時(shí)候有敏感思想，對他人特別是異性，表現(xiàn)出相同的年齡不該有的行為舉動(dòng)，來吸引他人的注意，就父母和老師而言，平等像朋友一樣耐心地與孩子和平相處，一切都會(huì)自然而然地回歸正常的生活。
5、建立良好的家庭氛圍。家庭氛圍對于孩子的情感和行為有著很大的影響，家長應(yīng)該時(shí)刻保持積極的心態(tài)，并與孩子共同營造和諧的家庭氛圍。
初一孩子的心理特征
1、成熟性與幼稚性的統(tǒng)一，進(jìn)入少年期，身體形態(tài)發(fā)生顯著變化，身體機(jī)能逐步健全，心理也相應(yīng)地產(chǎn)生變化，但童年和少年兩個(gè)階段之間是逐漸過渡的，初一孩子剛剛跨入少年期，理性思維的發(fā)展還有限，身體發(fā)育、知識經(jīng)驗(yàn)、心理品質(zhì)方面依然保留著小孩子的特點(diǎn)。
2、向上性與盲目性的統(tǒng)一，自我意識開始發(fā)展，有了一定的評價(jià)能力，也開始注意塑造自己的形象，希望得到老師和同學(xué)的好評，在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面會(huì)認(rèn)真努力，力爭給老師和同學(xué)留下好印象。
但思維的獨(dú)立性和批判性還處于萌芽階段，神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力較差容易受外界影響，順利時(shí)盲目自滿，遇挫折時(shí)盲目自卑，泄氣，有從眾心理。
孩子叛逆的原因
1、孩子獨(dú)立意識的覺醒，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)逆反心理。孩子長大了，發(fā)展了自己的獨(dú)立觀念和做事的一套行為準(zhǔn)則。但父母仍視他為小孩子，處處管他。于是，孩子產(chǎn)生了逆反心理，處處反對父母。
2、父母受過不恰當(dāng)、嚴(yán)厲的教育，不給孩子機(jī)會(huì)。有的父母總喜歡高高在上，發(fā)號施令，不給孩子空間，孩子會(huì)產(chǎn)生逆反；父母的期望太高，提出的要求超出孩子的能力范圍，如果長期無法滿足父母的要求，孩子可能會(huì)有逆反心理。
3、父母與孩子之間缺乏交流。親子關(guān)系往往缺乏溝通，在這種情況下，很容易在一定時(shí)期內(nèi)激起孩子的叛逆現(xiàn)象。首先，孩子可能想引起父母的注意。其次，他們可能想用這種反抗來證明他們已經(jīng)長大了。