初中的孩子正值青春期，這個(gè)時(shí)期的他們出現(xiàn)一些叛逆的行為也實(shí)屬正常，家長(zhǎng)不用過于驚慌失措，對(duì)孩子采取一些不當(dāng)?shù)慕逃绞?，只要把孩子看作朋友一樣相處，就能慢慢走進(jìn)他們的內(nèi)心。
孩子中學(xué)叛逆期家長(zhǎng)怎么做
1、了解孩子的交友情況。孩子到了初中，進(jìn)入叛逆期時(shí)，家長(zhǎng)最擔(dān)心的就是孩子結(jié)交一些壞朋友。所以說家長(zhǎng)對(duì)于孩子的朋友，應(yīng)該作一些了解，避免和一些壞孩子一起玩兒，將孩子帶壞。
而且也應(yīng)該關(guān)注孩子和異性之間的交往，因?yàn)槌踔泻⒆右呀?jīng)進(jìn)入到了青春期，愛情的萌芽已經(jīng)出現(xiàn)，如若出現(xiàn)早戀，很可能會(huì)影響到學(xué)習(xí)。
2、多站在孩子的角度思考。孩子上小學(xué)時(shí)還非常單純，什么事也愿意和家里人分享，但等到上了初中之后，孩子就會(huì)慢慢擁有自己的小秘密，有些事情可能就會(huì)瞞著家長(zhǎng)。
所以這種情況下家長(zhǎng)一定要充分理解，不要過分強(qiáng)迫孩子，平時(shí)多注意和孩子溝通，多從孩子的角度思考，多理解和尊重孩子，孩子也會(huì)理解你的苦心。
3、允許叛逆，父母應(yīng)做好自己。青春期叛逆期在所難免，這既是屬于孩子的成長(zhǎng)考驗(yàn)，也是屬于家長(zhǎng)的成長(zhǎng)課題。人在每時(shí)每刻都需要學(xué)習(xí)和進(jìn)步，教育孩子亦是如此，允許孩子叛逆期，就是允許自己接納自己，通過孩子看見自己身上的不足，才能改正做好自己。
當(dāng)然，我們不需要所謂的“滿分家長(zhǎng)”，人非圣賢，只要能將正面的情緒，積極的心態(tài)傳遞給孩子，就是對(duì)孩子更好的教育。
4、與孩子溝通。促進(jìn)良好溝通是解決叛逆問題的關(guān)鍵，家長(zhǎng)要與孩子進(jìn)行真誠(chéng)的交流，并讓孩子知道自己的想法和想要達(dá)到的目標(biāo)。如果孩子有錯(cuò)誤行為，建議采取耐心的語言進(jìn)行規(guī)勸。
5、學(xué)會(huì)寬容和理解。叛逆的孩子在成長(zhǎng)過程中，可能會(huì)發(fā)出一些容易讓家長(zhǎng)感到惱火和憤怒的行為，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)寬容和理解，不將孩子與自身價(jià)值進(jìn)行綁定，盡力構(gòu)建一個(gè)安全的家庭環(huán)境。
孩子到了初中階段會(huì)有哪些不同呢
身體外形的變化讓初中生覺得自己有了“成人”的感覺。這個(gè)時(shí)期自我意識(shí)的增強(qiáng)，讓他們渴望獨(dú)立，開始反對(duì)父母對(duì)他們的管教與干涉。
不希望再像兒童時(shí)代那樣依賴父母，對(duì)父母言聽計(jì)從，而是表現(xiàn)出相抵觸的情緒，有時(shí)甚至是為了反抗而反抗。初中生要求在心理上能擺脫父母控制的現(xiàn)象稱為“心理斷乳”。
但另一方面，他們又沒辦法真的獨(dú)立，遇到事情時(shí)仍然需要父母或成人的幫助，但這個(gè)年齡段的孩子更多地希望，能從父母那里得到精神上的支持與理解。需要能跟父母或成人之間能夠平等地交流，不希望再被當(dāng)作孩子看待。
面對(duì)叛逆期的孩子需要怎么做
青春叛逆期的孩子有著極強(qiáng)的自尊心，他們認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該擁有與成年人一樣的待遇，不應(yīng)被父母隨意的貶低，更不喜歡在外人面前被家長(zhǎng)嘲笑。
我們也確實(shí)應(yīng)該給予孩子他們應(yīng)有的尊重與理解，他們不是我們的所有物，他們有敏感的心思，會(huì)因?yàn)榧议L(zhǎng)的不在意、敷衍、漠視而傷心難過。
他們對(duì)于一些事情有自己的想法，非常在乎自己是否擁有公平的待遇。我們要給足孩子面子，尊重他的人格、選擇、喜好，當(dāng)孩子得到尊重才會(huì)更加自尊、自愛，才會(huì)慢慢從敏感的心中走出，放下抵抗情緒。