所謂的叛逆，不過(guò)就是家長(zhǎng)不斷給孩子巨大的壓力，卻忽略了孩子的內(nèi)心，孩子為了維護(hù)自己的想法，從而產(chǎn)生叛逆的表現(xiàn)。此時(shí)家長(zhǎng)要及時(shí)的反思，才能引導(dǎo)孩子改變叛逆行為。
23歲叛逆期正常嗎
正常。
叛逆期說(shuō)明青少年開(kāi)始出現(xiàn)了逆反心理，處于心理的過(guò)渡期，多發(fā)生在14歲左右，但是叛逆期的開(kāi)始年齡是在10-12歲，一般在16-20歲，甚至是24歲的時(shí)候才會(huì)結(jié)束，男性多于女性。
在此期間，青少年的自我意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)會(huì)逐漸加強(qiáng)，迫切的想要擺脫家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)，對(duì)大多數(shù)事情會(huì)出現(xiàn)批判的態(tài)度，同時(shí)會(huì)產(chǎn)生多疑、偏執(zhí)、冷漠、不合群等不良性格。家長(zhǎng)則需要改變和孩子的溝通方式，給予孩子一定的耐心和關(guān)注。
23歲的孩子還叛逆，家長(zhǎng)應(yīng)該如何對(duì)待
1、理解孩子的想法。理解孩子的獨(dú)立愿望并不難，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有獨(dú)立的渴望時(shí)，最好不要急于評(píng)價(jià)和否定，如果出現(xiàn)叛逆的情形，只能原諒或體諒，讓他自己體會(huì)，加上你們的勸導(dǎo)，他會(huì)隨著長(zhǎng)大而明白的。
如果他做錯(cuò)某事，別打別罵，體諒他，他就安靜想，慢慢就明白了。人的思想會(huì)隨著長(zhǎng)大而成熟，叛逆期是小孩長(zhǎng)大必經(jīng)過(guò)的。
2、和孩子交流作為父母的意見(jiàn)，善意的提醒，可以讓孩子少走彎路，但不能把自己的意愿強(qiáng)加給孩子。當(dāng)然每個(gè)家庭每個(gè)孩子都是不一樣的，所以解決問(wèn)題的方式也都有自己的方法。
3、讓孩子學(xué)會(huì)生活，把握自己。家長(zhǎng)的包辦代替是孩子形成性格軟弱的重要原因之一。一些家長(zhǎng)對(duì)孩子百依百順，不讓孩子做任何事情。這等于剝奪了孩子自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，導(dǎo)致了孩子獨(dú)立生活能力的萎縮。
4、相信自己的孩子，放手讓孩子去做自己認(rèn)為對(duì)的和正確的事情。只要做的是正確有意義的事情，父母就應(yīng)該積極的支持與鼓勵(lì)，如果做的是損人害己的事情，父母就要耐心好勸，畢竟孩子這么大了有自己的想法和主見(jiàn)，做父母的多交流但不要總是約束限制孩子的發(fā)展。
父母與叛逆期孩子相處的原則
1、不過(guò)分限制，多接納引導(dǎo)。孩子逆反時(shí)，可以提供兩個(gè)選擇。如命令孩子“馬上睡覺(jué)”，不如換成可供孩子選擇的問(wèn)句：“咱們是現(xiàn)在上床，還是5分鐘后上床？”
2、放棄“專制”，多些商量。試著逐步將自主權(quán)交還孩子，并在孩子遇到挫折和困惑時(shí)，引導(dǎo)其朝正確方向前進(jìn)。比如對(duì)于培養(yǎng)興趣，孩子不喜歡彈鋼琴，父母可以商量，看有沒(méi)有別的愛(ài)好。
3、改變互動(dòng)模式，化解對(duì)峙。孩子出現(xiàn)問(wèn)題，更多是習(xí)慣不好所致。比如該做的作業(yè)不做，看書時(shí)惦記著玩。父母要幫孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，可以一起制定生活起居、娛樂(lè)等時(shí)間計(jì)劃。
4、給予信任，平等對(duì)待。家長(zhǎng)要做孩子的堅(jiān)實(shí)后盾，保持親密而“有間”的關(guān)系；平等對(duì)待，支持孩子獨(dú)立嘗試，在其失敗時(shí)給予鼓勵(lì)、安慰。