十六歲的孩子正值叛逆的高峰期，這個(gè)時(shí)期的他們會(huì)做出許多讓父母生氣無(wú)奈的行為，比如厭學(xué)，早戀，打架，沉迷游戲等等，而且還特別不聽(tīng)家長(zhǎng)的話，讓父母無(wú)從管教。
十六歲的孩子叛逆期怎么教育
1、多想想孩子叛逆原因。家長(zhǎng)也是從青春叛逆期走過(guò)來(lái)的，只是每個(gè)時(shí)代的孩子表現(xiàn)的叛逆行為不一樣。每一個(gè)孩子為什么會(huì)叛逆的背后都會(huì)有一個(gè)深層次的原因，也許是由于家庭原因或者親自子關(guān)系導(dǎo)致孩子不愿意和家長(zhǎng)說(shuō)，所以面對(duì)孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想孩子為什么會(huì)這樣。
2、不要過(guò)多的干涉孩子。對(duì)于青春期孩子的管教，可以采取適當(dāng)?shù)纳俟芙谭椒ǎ灰o孩子太多的自主權(quán)，也不要采取一些極端的手段。叛逆期的孩子，是家長(zhǎng)和孩子最為矛盾的一個(gè)階段，也是家長(zhǎng)和孩子最需要解決的問(wèn)題，家長(zhǎng)只要做好了教育的重中之重，相信這個(gè)叛逆期孩子一定會(huì)有所改善。
3、尊重孩子。和孩子相處的時(shí)候，一定要學(xué)會(huì)尊重，要尊重孩子的個(gè)性以及建議，當(dāng)孩子出現(xiàn)疑惑是不能著急給予否定，有想法的時(shí)候要耐心的傾聽(tīng)，即使不合理也是孩子用心的想法。另外，要尊重孩子在家庭里面的地位，當(dāng)家庭做決策的時(shí)候應(yīng)該告訴孩子，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子內(nèi)心的想法。
4、換位思考。其實(shí)每一位家長(zhǎng)也是從青春期長(zhǎng)大的，也有過(guò)叛逆期，在面對(duì)孩子的逆反心理的時(shí)候，要多換位思考，了解孩子叛逆的原因，想想孩子為什么會(huì)這樣做，找出問(wèn)題的原因，才能減少孩子的逆反心理。
5、確定目標(biāo)。叛逆期的孩子內(nèi)心很迷茫，不知道人生的方向。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)的角色很重要，家長(zhǎng)這時(shí)一定要引導(dǎo)孩子找到正確的路。家長(zhǎng)要好好地給孩子規(guī)劃一下人生，給孩子找到一個(gè)目標(biāo)。有了目標(biāo)，孩子就有了動(dòng)力，學(xué)習(xí)起來(lái)更有勁，也不會(huì)再想著叛逆。
6、合理規(guī)劃孩子的學(xué)習(xí)和生活也是必不可少的。叛逆期的孩子常常會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力和生活瑣事而感到煩躁和不滿。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)孩子的實(shí)際情況合理安排學(xué)習(xí)和生活的時(shí)間表，避免過(guò)度的壓力和疲勞。同時(shí)，也要給孩子足夠的自由空間，讓他們有機(jī)會(huì)自主探索和發(fā)展自己的興趣愛(ài)好。
16歲孩子叛逆期的表現(xiàn)
1、唱反調(diào)。隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，14到16歲之間的孩子，身體發(fā)育和心理發(fā)育都逐漸成熟，有了一定的自主生活能力，但還不是真正成熟的時(shí)候，所以他們既會(huì)模仿成人，又沉浸在自我體驗(yàn)中，說(shuō)句不好聽(tīng)的就是自以為成熟。有些事，以為自己能應(yīng)付過(guò)來(lái)，其實(shí)漏洞百出，但往往不承認(rèn)自己的固執(zhí)，反而將錯(cuò)就錯(cuò)，一錯(cuò)再錯(cuò)。
2、話少。青春期的孩子一般話很少，這既是正常的又是令人擔(dān)憂的，因?yàn)樗麄冊(cè)捝伲锌赡軆H僅是對(duì)父母，在外也許是個(gè)話癆呢！這時(shí)候的孩子，在家寡言少語(yǔ)，甚至不愿意和父母交流，基本上不會(huì)主動(dòng)找父母談心，家長(zhǎng)開(kāi)始可能不在意，時(shí)間久了就像冷戰(zhàn)一樣，父母責(zé)怪孩子不懂事，孩子覺(jué)得代溝無(wú)法超越，開(kāi)始躲避父母。
孩子叛逆的原因
叛逆期孩子出現(xiàn)的叛逆行為，其原因各不相同。有的孩子從小缺少父母的關(guān)注，因而在叛逆期他們會(huì)越發(fā)通過(guò)“出格”的行為吸引父母的關(guān)注；有的孩子從小被溺愛(ài)長(zhǎng)大，想要什么都會(huì)被滿足，到了叛逆期會(huì)更加“目中無(wú)人”。
他們常以自我為中心，從不考慮別人的感受，一旦得不到滿足，就會(huì)通過(guò)極端的方式脅迫父母；有的孩子學(xué)業(yè)壓力過(guò)大，父母期許太高，孩子的思想包袱過(guò)重，便容易產(chǎn)生較大的情緒反應(yīng)，比如厭學(xué)情緒等。