七到九歲的孩子正值叛逆期的第二階段，這個(gè)階段的他們雖沒有幼兒時(shí)期那么無(wú)理取鬧，但所表現(xiàn)出來(lái)的心理特征，也是最讓父母頭疼的，但家長(zhǎng)一定要控制好自己的情緒，多多引導(dǎo)。
孩子7-9歲叛逆期的表現(xiàn)
1、孩子不喜歡聽父母嘮叨。7-9歲的孩子已經(jīng)懂了很多道理，但大多數(shù)父母卻認(rèn)為他們是小孩子，總天天給他們講大道理。所以孩子就非常討厭父母這一行為，這時(shí)父母的嘮叨就特別容易激怒他們，使得他們對(duì)我們父母大發(fā)雷霆。
2、脾氣大，愛抱怨。孩子動(dòng)不動(dòng)就亂發(fā)脾氣，不開心的事情變多了。自己在學(xué)校受氣，或者作業(yè)沒有寫完，回家沒有飯菜吃……都能惹怒小神獸。還時(shí)不時(shí)會(huì)給你來(lái)點(diǎn)抱怨：“哎呀，這作業(yè)怎么這樣多呀！”也是頭大。
3、以自我為中心。如不能夠體諒父母以及他人的想法，對(duì)自己的內(nèi)心世界過(guò)分關(guān)注，情感容易波動(dòng)，總感到很孤獨(dú)，認(rèn)為沒有人能理解自己，覺得父母總是對(duì)自己不好、想控制自己，不愿意和父母、老師分享自己的心事和思想等，甚至非常自私自利。
4、交往困難。在社交方面，7-9歲的孩子開始獨(dú)立思考和觀察周圍的世界。他們會(huì)和同齡人建立友誼關(guān)系，但是也會(huì)因?yàn)椴煌挠^念和興趣產(chǎn)生矛盾和沖突。此時(shí)，孩子可能會(huì)表現(xiàn)出叛逆的行為，比如拒絕參加集體活動(dòng)、與同齡人爭(zhēng)吵等。
5、缺乏學(xué)習(xí)興趣。在教育方面，7-9歲的孩子開始接受更高層次的教育和培訓(xùn)。但是，孩子的學(xué)習(xí)能力和興趣可能會(huì)因?yàn)榕涯媲榫w的產(chǎn)生而受到影響。此時(shí)，孩子可能會(huì)表現(xiàn)出學(xué)習(xí)不認(rèn)真、不愿意聽從老師的指示等行為。
6、產(chǎn)生逆反情緒。在生理方面，7-9歲的孩子正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期。孩子的身體開始發(fā)生很多變化，比如身高、體重、骨骼和肌肉都在不斷增長(zhǎng)。
同時(shí)，孩子的大腦也在不斷發(fā)育，他們的思維和行為方式也在不斷變化。這個(gè)時(shí)期的孩子可能會(huì)因?yàn)樯眢w的變化，和成長(zhǎng)的壓力產(chǎn)生情緒波動(dòng)，從而表現(xiàn)出叛逆的行為。
孩子7-9歲叛逆期怎么管教最合適
1、嘗試溝通。孩子不聽話時(shí)，父母可以試著跟孩子溝通，了解孩子的想法，再引導(dǎo)孩子如何應(yīng)對(duì)壞脾氣。民主的家庭教育出來(lái)的孩子善于溝通，一般孩子遇到什么困難和麻煩，都可以很自然地跟父母說(shuō)出來(lái)。
這樣不但可以緩解孩子的壓力，還可以向父母求助，可以很大地避免孩子無(wú)處宣泄情緒時(shí)，亂發(fā)脾氣。
2、耐心。在對(duì)自己的孩子進(jìn)行教育的時(shí)候，唯一不能欠缺的就是耐心了。孩子犯錯(cuò)是很正常的情況，關(guān)鍵是看如何正確的引導(dǎo)他認(rèn)知并且改正。
孩子在通過(guò)對(duì)自己的過(guò)錯(cuò)的認(rèn)知，得到深刻的印象，這樣可以有效的避免下次再犯同樣的錯(cuò)誤。而且通過(guò)這種做法，孩子有更多的時(shí)間感受正確和成功所帶來(lái)的快樂(lè)。
孩子進(jìn)入叛逆期家長(zhǎng)該怎么辦
父母以身作則。孩子身上反應(yīng)出來(lái)的問(wèn)題，往往都是父母教育方式的問(wèn)題。父母日常注重自己的言行舉止，如果自己都不能起到正面的示范作用，那么就無(wú)法要求子女，也就在孩子身上不能有所威懾。
多對(duì)孩子說(shuō)肯定句。很多家長(zhǎng)喜歡謙虛，不管孩子做得再好，只會(huì)得到一句“這次有哪些問(wèn)題，下次要注意”，在身邊人夸贊孩子的時(shí)候，會(huì)回一句“還不行，沒有誰(shuí)誰(shuí)好”，這很容易就會(huì)激發(fā)起孩子逆反心理的說(shuō)話方式。
給孩子越來(lái)越大的自主空間。有一些家長(zhǎng)總是想控制孩子、管制孩子，其實(shí)適當(dāng)?shù)目刂朴斜匾?。但是隨著年齡的增長(zhǎng)，更多的是需要靠孩子的自覺和自律，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)給孩子一個(gè)自主的空間，尊重孩子自主的空間。