不想上學(xué)應(yīng)該是每個(gè)孩子都會(huì)出現(xiàn)的想法，尤其是處于叛逆期的孩子，更是有著非常強(qiáng)烈的厭學(xué)情緒，但學(xué)習(xí)是孩子當(dāng)前最重要的任務(wù)，所以家長一定要讓孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，重新愛上學(xué)習(xí)。
孩子叛逆期不讀書怎么辦
1、了解孩子不想上學(xué)的原因。孩子叛逆期不想上學(xué)，有可能是因?yàn)槭芘涯嫫谛睦硖卣饔绊懀灿锌赡苁且驗(yàn)楹⒆釉谌穗H關(guān)系、學(xué)習(xí)生活中遇到某些難以解決的問題。家長需要找到孩子不想上學(xué)的原因，才能解決孩子不想上學(xué)的問題。
2、撫平厭學(xué)情緒。孩子出現(xiàn)了極度厭學(xué)的情況，不宜責(zé)備甚至打罵孩子，更不宜強(qiáng)行將孩子送去學(xué)校上學(xué)。
當(dāng)務(wù)之急，比起解決問題，給予孩子適當(dāng)?shù)仃P(guān)懷和空間，撫平孩子的厭學(xué)情緒才是更重要的。因此，我們家長也需要穩(wěn)定情緒，保持冷靜，所謂“關(guān)心則亂”，自己先要穩(wěn)住陣腳才能更好的去處理孩子的事情。
3、建立信任關(guān)系。很多家長一上來會(huì)選擇溝通，試圖從孩子的口中了解到一絲一毫厭學(xué)的原因，但很多案例告訴我們，孩子在出現(xiàn)極度厭學(xué)的情況下，心理也存在著很強(qiáng)的抵抗情緒。
他們知道厭學(xué)是不對(duì)的，但他們不敢告訴父母真相，孩子不相信我們能夠幫他度過這個(gè)特殊的情緒階段。我們需要重新建立信任關(guān)系，通過日常的言行，例如說話算數(shù)、以身作則、坦誠相待等，獲取孩子的信任。
4、以表揚(yáng)和鼓勵(lì)為主。在孩子叛逆期不上學(xué)的時(shí)候，家長應(yīng)該多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)。這樣可以增強(qiáng)孩子的自信心，讓孩子感到自己是被家長所認(rèn)可的。同時(shí)，家長還可以通過表揚(yáng)和鼓勵(lì)的方式，讓孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，從而愿意去上學(xué)。
5、要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。要寓教于樂，培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。無論是老師，還是家長，都要改進(jìn)教學(xué)方法，讓孩子在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，要?jiǎng)幽X、動(dòng)手、動(dòng)嘴相結(jié)合，要多采用一些現(xiàn)代化的教育手段，要培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、獨(dú)立創(chuàng)造的能力。
如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣
1、寓教于樂，設(shè)定學(xué)習(xí)場景。其實(shí)游戲也是個(gè)很好的輔助學(xué)習(xí)手段，利用數(shù)學(xué)游戲，幫助孩子理解數(shù)學(xué)的意義，更快速高效地掌握學(xué)習(xí)方法。引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的手段有很多，游戲只是其中一種。利用游戲的時(shí)候要切記游戲的雙面性，合理利用，正確引導(dǎo)。
2、利用興趣激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情。興趣是一名好的老師，學(xué)習(xí)興趣會(huì)幫助產(chǎn)生更多的學(xué)習(xí)動(dòng)力。發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，并且引導(dǎo)孩子先往興趣相關(guān)的方向?qū)W習(xí)，再逐步接受更多的學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助孩子緩解厭學(xué)情緒，欣然面對(duì)學(xué)習(xí)課程。
3、要多和孩子平等溝通。孩子遇到不開心的事，父母要讓孩子說說自己的想法和看法，不要批評(píng)，不要評(píng)判，久而久之，孩子有什么事都會(huì)和你分享，父母就成了孩子無話不談的朋友，讓孩子體驗(yàn)成功，進(jìn)而可以提高孩子獲取成功的興趣和動(dòng)力。
面對(duì)叛逆期的孩子家長該怎么辦
尊重孩子的意見。在孩子對(duì)事情沒有認(rèn)知的時(shí)候，一味的給孩子講道理是不正確的做法，聰明的父母應(yīng)該是先尊重孩子的想法，然后再去印證自己的觀點(diǎn)，讓孩子直接看到哪個(gè)做法才是正確的。
要有耐心，心態(tài)平和。孩子處在叛逆的時(shí)候，情緒波動(dòng)比平時(shí)要大，甚至?xí)霈F(xiàn)大吵大鬧，離家出走的情況。當(dāng)孩子情緒已經(jīng)無法接受控制時(shí)，要先安撫孩子的情緒，讓孩子冷靜下來。
當(dāng)人激動(dòng)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)沖動(dòng)行事，不會(huì)考慮后果。父母若是在這個(gè)時(shí)候跟孩子講道理，是完全行不通的，而是要等孩子冷靜下來才能對(duì)他進(jìn)行思想教育。