初二有著承上啟下的作用，如果孩子在這個(gè)階段的學(xué)習(xí)成績不好，那勢(shì)必會(huì)影響到初三的學(xué)習(xí)成果，甚至對(duì)今后的中考也會(huì)帶來一定的影響，所以作為父母，一定要找出孩子成績下降的原因，然后對(duì)癥下藥。
初二孩子成績下滑原因
1、情緒轉(zhuǎn)變。要知道初二階段，正是學(xué)生進(jìn)入青春期的時(shí)刻，有很多學(xué)生的心理開始發(fā)生變化，有的是情感上出現(xiàn)小水花，有了喜歡仰慕的人，開始有戀愛的小心思。
有的是進(jìn)入到了叛逆期，總想做一些離經(jīng)叛道的事來證明自己的意義，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的特殊變化，學(xué)生們的心思也都不在學(xué)習(xí)的主頁上，自然成績大受影響。
2、學(xué)科變化。要知道初一階段，學(xué)生們的主科還都是語數(shù)外三門，這個(gè)時(shí)候還在基礎(chǔ)的內(nèi)容中。學(xué)生們其實(shí)分?jǐn)?shù)相差不大，然而到了初二階段之后，學(xué)科知識(shí)內(nèi)容升級(jí)，學(xué)生們的思維能力和理解能力就拉開了距離，這個(gè)時(shí)候相差的分?jǐn)?shù)就很多。
另外初二之后，就加入了不少新的學(xué)科，像是物理這類的學(xué)科，有的學(xué)生還不能好好適應(yīng)，學(xué)科一增加，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)變重，沒有一個(gè)時(shí)間規(guī)劃整理也會(huì)讓自己成績得不到提升。
3、玩手機(jī)。這是成績下滑的罪魁禍?zhǔn)?！學(xué)生小學(xué)的時(shí)候比較小，一般沒有手機(jī)或只有一個(gè)兒童機(jī)。到了初中學(xué)生會(huì)用各種方法，軟磨硬泡要家長買個(gè)手機(jī)，尤其智能手機(jī)。
自從有了智能手機(jī)，就以查資料，問作業(yè)，聯(lián)系同學(xué)等等理由，一天恨不得20小時(shí)抱著手機(jī)。在手機(jī)上花的時(shí)間多，自然學(xué)習(xí)上用的時(shí)間就少了，成績下降也就不足為奇了。
4、心態(tài)方面。有的學(xué)生抗壓能力較差，特別是那些從小到大都拿“優(yōu)”的學(xué)生，到了初二成績驟然下降，內(nèi)心很難接受。這時(shí)候家長如果沒有及時(shí)疏解，導(dǎo)致情緒積壓，最后也會(huì)影響到成績。
初二孩子成績下滑怎么辦
1、預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)，每次上課前一天晚上看第二天的課，這樣你上課是把不太理解的可以重點(diǎn)聽一下，不會(huì)的可以當(dāng)堂問，學(xué)習(xí)效率極大提高，堅(jiān)持一段時(shí)間就會(huì)發(fā)現(xiàn)，成績會(huì)有很大的提高。
2、上課認(rèn)真聽課。老師上課講一分鐘等于你課下一個(gè)小時(shí)，上課一定緊跟老師的步伐，做好筆記，老師上課講的都比較系統(tǒng)，好多要注意的地方老師都會(huì)指出。
3、認(rèn)真做作業(yè)。課后一定認(rèn)真做作業(yè)，它是鞏固和檢查你學(xué)的情況，課后一定要把今天的課再看一遍。如果只學(xué)不鞏固，那么成績很難提高。
4、適當(dāng)做課外題。適當(dāng)做課外習(xí)題，老師不會(huì)把每一種類型的題都給你講了，這需要你有一本自己的資料認(rèn)真做。在做題的過程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的不足，多接觸一些題型，對(duì)于成績的提高有很大的幫助！
初二學(xué)習(xí)應(yīng)該注意什么
在這個(gè)階段中，大家不能忽略課本上的基礎(chǔ)了。作為初二的學(xué)生，需要掌握更多的基礎(chǔ)知識(shí)，因?yàn)槌煽兊耐黄?，都是建立在基礎(chǔ)上的。
所以，初二學(xué)生需要注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力打好中學(xué)基礎(chǔ)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)各個(gè)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，積累科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高解決問題的能力。
初二學(xué)生需要增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力，為何強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)呢？因?yàn)榇蠹蚁胍嬉u，需要進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，而這個(gè)過程，時(shí)常考驗(yàn)大家的自學(xué)能力，以及自律的能力。
所以大家，要養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理分配時(shí)間，積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，同時(shí)也要注重自主學(xué)習(xí)，通過網(wǎng)絡(luò)、圖書館等渠道獲取資料，提高自己的綜合素質(zhì)。