17歲的孩子正值叛逆的高峰期，這個(gè)階段的他們由于意志力比較薄弱，很容易沉迷到手機(jī)的世界中，但家長(zhǎng)要想引導(dǎo)他們合理使用手機(jī)，必須要注意自己的教育方式，避免加重他們的逆反心理，起到適得其反的效果。
17歲孩子沉迷手機(jī)怎么辦
1、家長(zhǎng)應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)手機(jī)。有很多教育專家說(shuō)千萬(wàn)不要給孩子手機(jī)，其實(shí)這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。因?yàn)樵谶@個(gè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)的時(shí)代，這么大的孩子怎么可能不接觸手機(jī)，如果家長(zhǎng)刻意讓孩子不接觸這些科技產(chǎn)品，那么孩子勢(shì)必會(huì)與時(shí)代脫軌。
2、了解孩子玩手機(jī)的內(nèi)在原因。17歲的孩子還在天天沉迷手機(jī)，其中的核心原因就兩個(gè)，第一個(gè)就是有伴一起玩，人類是群居動(dòng)物，有人一起玩才開(kāi)心，特別是玩游戲，和同學(xué)開(kāi)黑是最快樂(lè)的。
第二個(gè)是孩子的關(guān)注點(diǎn)，有些孩子成績(jī)好，他自然會(huì)把學(xué)習(xí)放在第一位，從而就沒(méi)時(shí)間打游戲，但有些孩子就喜歡打游戲，看小說(shuō)漫畫(huà)，所以他的關(guān)注點(diǎn)就會(huì)放到手機(jī)上。
3、豐富孩子的課余生活?，F(xiàn)在課業(yè)負(fù)擔(dān)重，孩子在學(xué)校要學(xué)習(xí)，周末還要參加輔導(dǎo)班等，生活比較單調(diào)，我們要幫助孩子豐富課余生活，培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，比如跳舞、閱讀、畫(huà)畫(huà)等。孩子的生活豐富了，自然而然就會(huì)把精力慢慢從手機(jī)上分散出來(lái)，去做更有意義的事情。
4、循序漸進(jìn)制定戒斷計(jì)劃。父母與孩子進(jìn)行友好協(xié)商，根據(jù)當(dāng)下?tīng)顟B(tài)逐步制定戒斷計(jì)劃，給他們建立更強(qiáng)的生活目標(biāo)。比如第一個(gè)月減少半小時(shí)使用手機(jī)的時(shí)間，下個(gè)月減少1小時(shí)，達(dá)到目標(biāo)后給予物質(zhì)或精神上的獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子更有動(dòng)力去戒掉手機(jī)癮。
5、樹(shù)立榜樣。做父母的要樹(shù)立榜樣，也不能過(guò)度沉迷于手機(jī)！好多孩子都是跟家長(zhǎng)學(xué)的，要想孩子不沉迷于手機(jī)，做家長(zhǎng)的家要以身作則多給孩子關(guān)愛(ài)，別一到家就拿著手機(jī)看，刷視頻，要在孩子面前樹(shù)立美好形象。
強(qiáng)行制止孩子玩手機(jī)帶來(lái)的不良影響
1、加劇孩子的叛逆心理。父母過(guò)于強(qiáng)勢(shì)的應(yīng)對(duì)態(tài)度，使得孩子對(duì)家長(zhǎng)的教育有抵觸的心理產(chǎn)生，父母的強(qiáng)行干預(yù)使得孩子的逆反心理產(chǎn)生，無(wú)法和父母進(jìn)行順暢的溝通，進(jìn)而影響到父母教育理念的輸出與反饋。
2、使得孩子對(duì)手機(jī)產(chǎn)生更大的好奇。父母沒(méi)有耐心的進(jìn)行引導(dǎo)，而是簡(jiǎn)單粗暴的僅從制止，這樣的做法會(huì)引起孩子更大的好奇，當(dāng)有機(jī)會(huì)再接觸手機(jī)時(shí)，很容易產(chǎn)生報(bào)復(fù)性玩手機(jī)游戲的行為。當(dāng)父母的管束不夠的時(shí)候，孩子很容易沉浸其中。
17歲孩子沉迷手機(jī)的原因
1、缺失自我控制能力。青少年時(shí)期求知欲旺盛，他們對(duì)于各樣新鮮事物都充滿了好奇。手機(jī)網(wǎng)絡(luò)中日新月異的趨勢(shì)和不斷變化的流行吸引著他們，并且由于青少年較為微弱的自我控制力，使得他們難以抵抗誘惑，從而陷入手機(jī)世界。
2、缺少自我滿足感。青少年時(shí)期是自我意識(shí)覺(jué)醒的時(shí)期，極易出現(xiàn)反叛心理。他們不信任家長(zhǎng)和老師的話語(yǔ)，急于展現(xiàn)自己的自主性和獨(dú)立性。在手機(jī)世界中，青少年可以逃避現(xiàn)實(shí)世界中父母、老師的教導(dǎo)，暢所欲言并且得到他人追捧，讓他們感受自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，從而導(dǎo)致熱衷于手機(jī)。
3、社會(huì)氛圍的影響。在當(dāng)今科技迅速發(fā)展的情況下，大眾對(duì)于手機(jī)多持正面態(tài)度，手機(jī)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡拇嬖凇?/p>
青少年在社會(huì)環(huán)境中耳濡目染，對(duì)于手機(jī)十分向往和渴望，這致使青少年擁有手機(jī)后會(huì)報(bào)復(fù)性把玩。并且手機(jī)中各項(xiàng)軟件和游戲應(yīng)用的設(shè)計(jì)包含著獎(jiǎng)賞類心理效果，讓青少年不斷為其花費(fèi)時(shí)間甚至金錢，沉迷其中。