父母是孩子人生中的第一任老師，也是最重要的引導(dǎo)人，如果孩子在成長過程中，出現(xiàn)一些問題，那家長必須要幫助他們處理好，尤其是學(xué)習(xí)方面，更要幫助孩子度過難關(guān)。
孩子不想上學(xué)怎么說
1、控制情緒不打罵。孩子不想去學(xué)校了，作為家長肯定會(huì)生氣，但要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問題，只會(huì)讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)?，了解一下孩子不去學(xué)校的原因，看看孩子有沒有提出什么條件和要求等。
2、了解原因。要了解清楚孩子產(chǎn)生這種想法的原因，看孩子是與同學(xué)相處的不愉快了，還是學(xué)習(xí)跟不上太吃力，或者只是單純的作業(yè)太多，讓孩子感到疲憊。
只有弄清楚了孩子不想上學(xué)的原因，父母才能對(duì)癥下藥，好好的開解孩子，重新激發(fā)孩子的上學(xué)興趣。當(dāng)然，在這期間，父母可以給孩子請(qǐng)個(gè)假，一周也行，或者半個(gè)月也行，視具體情況而定，讓孩子好好調(diào)整一下心情。
3、耐心引導(dǎo)?？梢詫?duì)孩子說：“家長的責(zé)任是上班，學(xué)生的責(zé)任就是上學(xué)，我努力工作，你努力學(xué)習(xí)，看我們誰是做得最好。”上學(xué)是很枯燥的，我們要多鼓勵(lì)孩子，讓他保持良好心態(tài)來對(duì)待上學(xué)。
也可以對(duì)孩子說：“在學(xué)?？梢院屯瑢W(xué)們玩兒，可以交好多好朋友。在家里，別人都上學(xué)了，你自己沒人玩兒多無聊呀，老師也會(huì)想你的?！?/p>
4、幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)。有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，學(xué)習(xí)就有了方向和目的。家長可以引導(dǎo)學(xué)生，和學(xué)生一起定制目標(biāo)，一定要讓學(xué)生參與進(jìn)目標(biāo)的定制，讓學(xué)生知道這個(gè)自己有責(zé)任達(dá)成這個(gè)目標(biāo)。
目標(biāo)的設(shè)定可以分為短期目標(biāo)和長期目標(biāo)，一個(gè)短期目標(biāo)完成之后，及時(shí)調(diào)整新的短期目標(biāo)，長期目標(biāo)的周期可以長一些，比如一個(gè)學(xué)期，或者一個(gè)學(xué)年，再或者是學(xué)生以后的理想。
5、家校共育。孩子的成長離不開父母在家庭中的言傳身教，也離不開學(xué)校老師的諄諄教導(dǎo)。
這時(shí)，想深入了解“孩子不想上學(xué)”的原因，建議父母和老師坐在一起，深入交流和溝通，找到孩子不愿意上學(xué)的原因，家校共同努力，幫孩子解決后顧之憂，讓孩子能輕松愉快地融入到學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍中。
孩子不想上學(xué)的原因
1、學(xué)習(xí)成績太差。上初中后，孩子之間的差距就會(huì)明顯體現(xiàn)出來，一些孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績差，很容易就會(huì)出現(xiàn)不想上學(xué)的想法，因?yàn)槁牪欢殖３１荒弥c學(xué)習(xí)好的同學(xué)做比較，時(shí)間長了，自尊心就會(huì)受到傷害，時(shí)間長了，就會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒，一旦差距拉大，就感覺上學(xué)沒意思，就不想去上學(xué)了。
2、討厭代課老師。學(xué)生很容易根據(jù)自己的喜好去選擇一些事情，特別是小學(xué)生，一旦不喜歡那位老師了，到了這位老師上課，自己不想去上學(xué)了，找各種理由去躲避。
3、認(rèn)為學(xué)習(xí)不重要。一些學(xué)生沒有意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)為學(xué)習(xí)沒用，在學(xué)校待著還不如去打工好，這樣的心理時(shí)間久了，孩子也會(huì)不想去上學(xué)。
孩子不想上學(xué)家長應(yīng)該怎么辦
父母要學(xué)會(huì)換位思考，從孩子的角度去看待問題。對(duì)于大人來說，上學(xué)多輕松，沒有上班那樣勞心勞力，衣食住行都有人提供，簡直就是人生巔峰。但是，孩子的認(rèn)知并不是這樣的，孩子只是孩子，沒有大人的思維，他對(duì)你所描繪的未來沒有概念，他的人生就是一張白紙，僅才涂抹兩筆，而大人的世界早已濃墨重彩，歷經(jīng)滄桑。
父母要學(xué)會(huì)因勢(shì)利導(dǎo)，正確引導(dǎo)孩子，不盲目指責(zé)他。學(xué)校教育是孩子成長過程中非常關(guān)鍵的一環(huán)，只有通過上學(xué)，孩子們才能更系統(tǒng)地學(xué)習(xí)各種知識(shí)，從而擁有相應(yīng)的生存技能。然而，并不是所有孩子都喜歡上學(xué)，對(duì)絕大多數(shù)孩子而言，學(xué)習(xí)好像是一種強(qiáng)制性的任務(wù)。