作為家長應(yīng)該要及時(shí)感知孩子的情緒變化，多給予孩子開導(dǎo)和幫助，還要教會孩子處理自己的情緒，所以當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)心理時(shí)，家長一定要及時(shí)找出原因，開導(dǎo)孩子，幫助孩子走出厭學(xué)。
14歲小女孩不想上學(xué)怎么辦
1、及時(shí)的開導(dǎo)。孩子不適應(yīng)，是因?yàn)檫€沉浸在小學(xué)階段的一切美好的回憶當(dāng)中。告訴孩子，不管是小孩還是大人，不管是讀書還是今后的工作，必然會經(jīng)歷這樣的過程，新的環(huán)境，新的老師，新的同學(xué)，新的科目，我們只有調(diào)整好心態(tài)，改變行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，主動去適應(yīng)，主動去融入，才能更快的度過適應(yīng)期。
2、應(yīng)該多表揚(yáng)和鼓勵(lì)孩子，不要批評和打罵。孩子也是有自尊的，她們也會為自己的成就而感到自豪，也希望被每個(gè)人認(rèn)可。父母不應(yīng)該放過每一個(gè)值得稱贊的機(jī)會，當(dāng)孩子取得了一點(diǎn)成就時(shí)，讓她感受到成功的喜悅，讓她知道成功有多么幸福，這樣她下次也會這樣做。這種溫和的表揚(yáng)很容易讓孩子接受，也不會失去學(xué)習(xí)的興趣。
3、發(fā)揮家長的榜樣作用。父母熱愛學(xué)習(xí)是最大的鼓勵(lì)，在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中長大的孩子往往對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，父母可以嘗試和孩子一起學(xué)習(xí)。中學(xué)生的自我約束能力差，父母可以陪伴她們共同學(xué)習(xí)一段時(shí)間，了解她們的作業(yè)，并幫助她們及時(shí)改正錯(cuò)誤。
4、從孩子的特殊技能出發(fā)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)，父母可以通過孩子的優(yōu)勢、特長和成功來培養(yǎng)她們的興趣和毅力，從而取得更好的成績。閑暇的時(shí)候可以帶孩子去科技館或博物館，激發(fā)孩子的好奇心和求知欲，增強(qiáng)她們的學(xué)習(xí)興趣。
5、讓孩子體驗(yàn)生活。當(dāng)孩子厭學(xué)的時(shí)候，最好能帶孩子去體驗(yàn)一下生活，讓孩子知道賺錢的不容易，告訴她如果她不好好上學(xué)的話，以后她會比現(xiàn)在還辛苦。
14歲小女孩不想上學(xué)的原因
1、學(xué)習(xí)跟不上。孩子在課堂上沒有及時(shí)跟上老師的進(jìn)度，加之課后不好意思向老師請教，久而久之就會跟不上，這種情況下會造成作業(yè)不會做，學(xué)的吃力，從而產(chǎn)生了厭學(xué)的心理甚至放棄的念頭。
2、家長期望太高。一部分父母對孩子的成績看的過于重要，認(rèn)為分?jǐn)?shù)、排名就是一切，卻忽略了孩子的心理和感受，少了關(guān)心和傾聽；些壓力在孩子的內(nèi)心日積月累，孩子的焦慮和無助會隨之加重，自我懷疑和叛逆厭學(xué)就會隨之發(fā)生。
3、只管孩子的學(xué)習(xí)成績，忽視其他的。當(dāng)孩子的成績偶爾退步一次，有些家長就會對孩子進(jìn)行責(zé)怪，這個(gè)錯(cuò)誤就是把成績當(dāng)成了孩子的全部，好像孩子成績不好，就會變得一無是處，這樣會使孩子的自尊心受挫，還打擊到了她的自信心，這樣孩子會產(chǎn)生逆反心理，親子間的關(guān)系也會變差。
如何預(yù)防孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒
1、家長要給孩子更多的鼓勵(lì)。有一些學(xué)生成績并不是很好，在學(xué)校里面也不受到同學(xué)和老師的待見，所以對學(xué)習(xí)就失去了興趣，逐漸就產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，如果家長再對孩子進(jìn)行批評，就會讓孩子變得更加的暴躁，所以家長這個(gè)時(shí)候應(yīng)該對孩子多一點(diǎn)關(guān)心和鼓勵(lì)，這樣也能激發(fā)孩子的自信心，讓孩子變得更加愿意學(xué)習(xí)。
2、家長抽空多陪陪孩子。孩子之所以有厭學(xué)情緒，有一部分原因就是壓力過大，14歲一般正是在讀初中，這個(gè)時(shí)候?qū)W習(xí)功課非常繁重，很多學(xué)生都有焦慮的情緒。
家長在空閑時(shí)間多陪陪孩子，兩個(gè)人多談?wù)勑?，這樣可以讓孩子的壓力釋放出來，在平常和孩子一起多出去走一走玩一玩，這樣能減少學(xué)習(xí)壓力，也能讓孩子感受到父母的關(guān)懷，變得更加努力的去學(xué)習(xí)。