大部分的家長(zhǎng)，都會(huì)遇到孩子在叛逆期出現(xiàn)厭學(xué)心理的現(xiàn)象，這是因?yàn)榕涯嫫谑呛⒆訁拰W(xué)心理的高發(fā)期，需要家長(zhǎng)通過(guò)目的性的引導(dǎo)和幫助，讓孩子能夠平安的度過(guò)這一時(shí)期，回歸到正常的學(xué)習(xí)生活中。
孩子不想上學(xué)叛逆期怎么辦
第一步：了解原因。當(dāng)孩子不愿意上學(xué)時(shí)，首先要了解造成這種情況的原因?？赡苁菍W(xué)校環(huán)境不好，也可能是老師不夠好。也有可能是家庭原因，比如父母長(zhǎng)期不在家等等。在我們提出解決方案之前，我們需要找到根本原因。
第二步：制定計(jì)劃。一旦我們了解了原因，我們就需要為孩子制定一個(gè)計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃應(yīng)該是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，不能指望孩子一下子就改變。首先，你可以努力讓孩子喜歡上學(xué)，每天抽出一些時(shí)間陪孩子讀書讀書。讓孩子從中感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而慢慢改變他們的態(tài)度。
第三步：建立信任。與孩子的溝通非常重要。為了建立信任，我們需要試著和孩子聊天，了解他們情緒穩(wěn)定時(shí)的想法和困惑。在交流過(guò)程中，不要假裝是專家，而是平等交流，讓孩子覺(jué)得你們是朋友，而不是對(duì)抗的敵人。只有建立了信任，我們才能更好地與孩子溝通。
第四步：慢慢引導(dǎo)。如果孩子還是不愿意上學(xué)，那就考慮把孩子的時(shí)間安排得更有意義一些，安排一些學(xué)習(xí)和社交活動(dòng)。可以加入一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的社團(tuán)或團(tuán)體，讓孩子有一些屬于自己的社交圈子，獲得更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。同時(shí)，我們也不能放棄引導(dǎo)孩子們上學(xué)，慢慢地重新喚起他們的學(xué)習(xí)興趣。
孩子產(chǎn)生厭學(xué)的原因有
第一點(diǎn)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心太少了。當(dāng)今社會(huì)發(fā)展迅速，生活節(jié)奏很快，我們每個(gè)人的壓力都很大。有些家長(zhǎng)總是把工作放在第一位，覺(jué)得給孩子優(yōu)越的物質(zhì)生活就好了，從來(lái)不關(guān)心孩子在學(xué)習(xí)生活上有沒(méi)有困難，只看孩子的成績(jī)。
如果令自己不滿意就責(zé)罵孩子，孩子感受不到父母的關(guān)心，得到的都是父母的責(zé)罵，久而久之孩子就會(huì)產(chǎn)生逆反心理、自暴自棄，從而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩甚至恐懼心理。
第二點(diǎn)，學(xué)校壓力太大，孩子得不到緩解。學(xué)校里有些老師為了追求升學(xué)率，不斷的加大作業(yè)量，經(jīng)常補(bǔ)課、考試，不給學(xué)生喘氣的機(jī)會(huì)。孩子長(zhǎng)期在壓抑的生活狀態(tài)中會(huì)讓孩子窒息，必然會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)厭煩。
第三點(diǎn)，孩子在學(xué)習(xí)上體驗(yàn)不到成就感。孩子認(rèn)真的學(xué)習(xí)，可是學(xué)習(xí)成績(jī)常常差強(qiáng)人意，體驗(yàn)不到學(xué)習(xí)帶來(lái)的成就感，久而久之孩子就會(huì)放棄，產(chǎn)生厭學(xué)的心理。
關(guān)于正確教育叛逆期孩子的有效建議
第一點(diǎn)，有時(shí)候孩子的行為并不一定是叛逆，家長(zhǎng)不要直接武斷地懲罰孩子，斷定孩子是叛逆不聽話。也不要看見孩子有什么出格的行為就直接打孩子。
要先溝通，把事情講清楚，把道理講清楚，讓孩子明白這個(gè)年紀(jì)應(yīng)該做什么對(duì)自己是有利的，讓孩子明白父母是愛孩子的，但也是有原則的，社會(huì)是不能以孩子為中心運(yùn)轉(zhuǎn)的。這些道理都和孩子講清楚，家長(zhǎng)再?zèng)Q定是否有懲罰環(huán)節(jié)。
第二點(diǎn)，孩子和父母吵架不要著急，孩子愿意表達(dá)，就是一個(gè)很好的狀態(tài)。真正可怕的是孩子一聲不吭，把情緒憋在心里。只有溝通才能解決問(wèn)題，父母不要對(duì)孩子講“不要頂嘴”這種話，要允許孩子發(fā)出自己的聲音，傾聽孩子的內(nèi)心，幫助孩子正確看待問(wèn)題，避免孩子走上歧途或者出現(xiàn)心理問(wèn)題。
第三點(diǎn)，家長(zhǎng)要給孩子足夠的信任，根據(jù)孩子的年齡和心智適當(dāng)?shù)馗嬖V孩子一些家庭的真實(shí)情況，讓孩子便能做出更符合實(shí)際的判斷，避免不必要的信息差。