孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是家長(zhǎng)一直以來(lái)都非常重視，和關(guān)注的問(wèn)題，因?yàn)槊總€(gè)家長(zhǎng)都有一個(gè)望子成龍，望女成鳳的心愿。但孩子的成績(jī)出現(xiàn)起伏也很正常，所以家長(zhǎng)不用擔(dān)心，只要引導(dǎo)孩子掌握好方法，想要取得好成績(jī)就不是難題。
孩子成績(jī)不好咋辦
1、激勵(lì)孩子。您需要激勵(lì)您的孩子，鼓勵(lì)他們更加努力。告訴他們他們是有能力的，并且可以成功。鼓勵(lì)孩子的方法有很多種，例如：給孩子一些小禮物，例如玩具、書(shū)籍或者一頓豐盛的晚餐等等。這樣做可以讓孩子感到開(kāi)心并充滿動(dòng)力。
2、培養(yǎng)興趣。您可以幫助孩子培養(yǎng)他的興趣，一直重復(fù)做孩子不感興趣的事情，是很難得到好成績(jī)的。這時(shí)候，您可以引導(dǎo)他們?nèi)L試和發(fā)掘一些新的興趣愛(ài)好，這樣可以讓學(xué)習(xí)變得更有趣，并且能夠使他們把注意力更加集中在學(xué)習(xí)上面。
家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子掌握學(xué)習(xí)方法，必須從培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，也就是要引導(dǎo)孩子進(jìn)行有效的課前預(yù)習(xí)，這樣做才能提高聽(tīng)課效率，而且要在課后及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這樣做就能鞏固上課內(nèi)容，進(jìn)一步提高聽(tīng)課效率。
聽(tīng)課效率提高了，孩子寫(xiě)作業(yè)的速度和質(zhì)量得到提高，也就能解決熬夜學(xué)習(xí)的問(wèn)題。同時(shí)，家長(zhǎng)還要引導(dǎo)孩子每天整理錯(cuò)題本，把作業(yè)和試卷中遇到的錯(cuò)題難題都整理到錯(cuò)題本上，并認(rèn)真總結(jié)每道錯(cuò)題的原因和解題方法，這樣做就能達(dá)到查漏補(bǔ)缺的目的。
而且在周末還要把每周整理的錯(cuò)題重新翻看一遍加深印象，這樣做就能徹底解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，即便不上輔導(dǎo)班也沒(méi)有關(guān)系。
3、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。不管是學(xué)習(xí)什么都是需要有興趣才能夠認(rèn)真的學(xué)，所以家長(zhǎng)應(yīng)該培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，也可以合理的制定一些目標(biāo)，當(dāng)孩子達(dá)到目標(biāo)之后就適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，這樣對(duì)于培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣也是有幫助的。
4、與老師交流。建立良好的與老師的聯(lián)系，及時(shí)了解您孩子的學(xué)習(xí)情況，并與老師一起制定幫助孩子提高成績(jī)的計(jì)劃。這樣可以讓您了解孩子在哪些方面存在問(wèn)題，以及孩子在哪些方面取得了進(jìn)步。同時(shí)，您也可以向老師獲得一些有用的建議，例如如何更好的管理孩子在學(xué)校里面的時(shí)間。
孩子成績(jī)不好怎么提高
1、提高孩子的自信心。你沒(méi)有看錯(cuò)，一個(gè)孩子如果有自信心，他們反而能夠更好地提升自己的注意力。所以，家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子的多多看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，盡量不對(duì)孩子進(jìn)行自信心的傷害和暗示。
相反的，我們可以暗示孩子是個(gè)注意力集中的孩子，他們總是很專注等等。這樣就能大大增加孩子的自信程度，讓孩子變得對(duì)待事物更專注。
2、孩子需要一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境。如果我們的孩子房間亂糟糟，孩子就很容易分心，尤其是年紀(jì)小的孩子更是如此。
如果家長(zhǎng)還會(huì)時(shí)不時(shí)出現(xiàn)，一會(huì)兒?jiǎn)杺€(gè)問(wèn)題，一會(huì)兒又送上一盤(pán)水果，頻繁的行為可能都會(huì)打擾到孩子的專注力，所以，當(dāng)父母的不要做孩子分散注意力的事，而是要給孩子提供一個(gè)完全專注與學(xué)習(xí)的環(huán)境。
3、提高孩子的抗干擾能力。家長(zhǎng)可以通過(guò)帶孩子下棋，練字等方式練就孩子的靜心能力，能夠靜得下來(lái)的孩子多半自帶抗外界干擾的水平，這對(duì)于孩子提高學(xué)習(xí)效率有著極大的幫助。
家長(zhǎng)對(duì)待孩子分?jǐn)?shù)的兩種誤區(qū)
要么見(jiàn)孩子考高分就開(kāi)心得不得了，過(guò)份地夸獎(jiǎng)孩子，還給與物質(zhì)上的刺激，希望孩子每次都考第一。可是，經(jīng)常這樣做，容易造成孩子只能贏不能輸，經(jīng)不得一點(diǎn)挫折。
要么見(jiàn)了低分就斥責(zé)、打罵，不管孩子得低分是什么原因。長(zhǎng)此以往會(huì)造成孩子習(xí)得性無(wú)助，相信自己缺乏能力，從而影響個(gè)性發(fā)展。