很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠?qū)Ｐ牡膶W(xué)習(xí)，取得一個(gè)好成績(jī)，但并不是所有的孩子都能如父母所愿，有些孩子因?yàn)閰挓┩瑢W(xué)，厭煩老師或者其他因素，變得越來(lái)越討厭學(xué)習(xí)，甚至還會(huì)出現(xiàn)逃課的現(xiàn)象。
逃課的小孩要怎么教育
1、了解孩子逃學(xué)原因。孩子不上學(xué)，作為家長(zhǎng)著急，但不要急著解決孩子不上學(xué)的事情，孩子情緒穩(wěn)定，好好和孩子說(shuō)話，問(wèn)孩子不上學(xué)的原因，根據(jù)原因再做決定。
孩子不能不上學(xué)，請(qǐng)鼓勵(lì)孩子面對(duì)眼前的困難，與孩子一起討論可能的解決方案，并提出合理的建議，讓孩子自己使用這種方法解決困境。
2、多和老師溝通。注意自己孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間，多和學(xué)校溝通，一旦發(fā)現(xiàn)孩子逃課，就要及時(shí)疏導(dǎo)和控制。要多和老師聯(lián)系，老師要及時(shí)通知家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)時(shí)間，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒(méi)有來(lái)學(xué)校，要及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，確定孩子逃課的原因和哪些具體因素，然后對(duì)癥下藥，一起做好學(xué)生的工作。
3、逐漸培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)待學(xué)習(xí)，不能一蹴而就。對(duì)孩子施加太大壓力，反而讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)更加反感。逐漸培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子慢慢喜歡上學(xué)習(xí)。
家長(zhǎng)可以和學(xué)校溝通，讓老師也同時(shí)給予孩子關(guān)愛，讓孩子感到溫暖。在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)，能使孩子把學(xué)習(xí)看作是一件愉快的事情，使之從逃課厭學(xué)而變?yōu)闊釔蹖W(xué)習(xí)的好孩子。
4、端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，從而提高學(xué)習(xí)效率。認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度是提高學(xué)習(xí)效率的先決條件，父母在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，一定要主要運(yùn)用督促和鼓勵(lì)的方式，逐漸養(yǎng)成孩子認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
5、培養(yǎng)孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。要使孩子的學(xué)習(xí)由父母的督促轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的行動(dòng)，其有效的辦法是每天在固定的時(shí)間讓孩子去學(xué)習(xí)，屆時(shí)孩子還不去學(xué)，應(yīng)多用啟發(fā)、提示的口氣，少用訓(xùn)斥的口吻，這樣天長(zhǎng)日久，習(xí)慣自然形成。
孩子為什么會(huì)逃課
1、學(xué)?；蚣彝キh(huán)境無(wú)法滿足孩子的期望。如：對(duì)教師的教學(xué)感到枯燥無(wú)味；受到同伴排斥；家庭不和睦；父母管教過(guò)嚴(yán)或過(guò)于放縱；缺乏家庭溫暖等。
2、學(xué)習(xí)上壓力太大，以逃學(xué)的方式來(lái)回避壓力。如：有的孩子成績(jī)不好，家長(zhǎng)只是用不斷地施壓以及獎(jiǎng)懲制度來(lái)要求、約束孩子，這就使孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，從而逃學(xué)。
3、學(xué)校生活使孩子感到恐懼。如：孩子與老師關(guān)系不協(xié)調(diào)，老師用罰站、嚴(yán)厲批評(píng)等方式教育孩子。
4、社會(huì)上一些不良分子的誘導(dǎo)和教唆。剛上小學(xué)的孩子，辨別是非的能力很差，缺乏自制力的孩子很容易受到誘惑而迷失方向。
5、孩子的個(gè)人因素。有的孩子性格內(nèi)向，一遇到不順心的事情，就會(huì)選擇逃學(xué)或離家出走的極端方式來(lái)發(fā)泄心頭的不滿。
避免孩子逃課的方法
1、不要給孩子太大的壓力。每一個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子可以擁有驕傲的學(xué)習(xí)成績(jī)，而是每個(gè)孩子的水平不一樣，家長(zhǎng)可以給孩子適當(dāng)?shù)氖?，但是不能一下給孩子太大的心理壓力，因?yàn)楹⒆拥膲毫θ绻?，孩子感覺(jué)自己難以完成，心里就會(huì)產(chǎn)生一種挫敗感以及無(wú)助感。
也就是說(shuō)當(dāng)孩子察覺(jué)到自己不可能完成的情況下，很可能會(huì)直接放棄，所以家長(zhǎng)給孩子施加的學(xué)習(xí)壓力要有一個(gè)明確的度。
2、要讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。孩子關(guān)心別人對(duì)自己的看法，根據(jù)別人的評(píng)價(jià)了解自己。如果別人說(shuō)他愚蠢，他會(huì)認(rèn)為自己愚蠢。一個(gè)總是失敗的孩子無(wú)法體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，也就不會(huì)努力。