其實(shí)在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)經(jīng)歷三次叛逆期，其中處于青春叛逆期的孩子是最難管教的，此時(shí)的孩子自我意識(shí)會(huì)特別的強(qiáng)烈，反感父母的教育，面對(duì)孩子的不受管教，家長(zhǎng)需要采取一些合適的方式要去引導(dǎo)孩子，不要和孩子硬碰硬。
小孩不受管教怎么辦
1、家長(zhǎng)改變教養(yǎng)方式。父母是孩子的第一位老師，家長(zhǎng)的教育將影響孩子長(zhǎng)大后的成長(zhǎng)。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子采取壓力為主，有時(shí)甚至侮罵、打人等不良教養(yǎng)方式也會(huì)出現(xiàn)，這樣家庭中出來(lái)的孩子心理問(wèn)題比一般正常家庭要多。因此，家長(zhǎng)要改變這種粗暴的教育方式，要以鼓勵(lì)引導(dǎo)為主。
2、降低對(duì)孩子的期望。父母的要求和期望對(duì)孩子的影響也很大，家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望過(guò)高，是造成現(xiàn)代小學(xué)生心理存在問(wèn)題的原因之一。過(guò)高的期望給孩子施加了壓力，使得幼小的心靈上承受了過(guò)重的負(fù)擔(dān)，以致心理健康出現(xiàn)危機(jī)。沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，這種危機(jī)到達(dá)一定程度便會(huì)爆發(fā)出來(lái)，會(huì)出現(xiàn)如厭學(xué)、逃學(xué)等等。
3、父母做好榜樣。父母的言行舉止對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著潛移默化的示范作用，家長(zhǎng)自身的不良行為舉止、思想品質(zhì)對(duì)孩子具有嚴(yán)重危害。而且孩子對(duì)父母是信任的，會(huì)接受父母的行為舉止，思維方式，導(dǎo)致孩子從小就養(yǎng)成壞習(xí)慣。
4、不過(guò)多約束孩子。叛逆期的孩子本身就是在努力探索這個(gè)世界的規(guī)則，他們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中會(huì)慢慢懂得規(guī)則的重要性。家長(zhǎng)們?nèi)f萬(wàn)不要因?yàn)楹⒆犹幵谂涯嫫诰徒o他們這樣那樣的約束，什么都不讓孩子自己做，他們毫無(wú)自主權(quán)的話就會(huì)更加想要探索自我，突破家長(zhǎng)給他們的限制，最后只會(huì)適得其反。
難管教的孩子的都有什么表現(xiàn)
1、青春期叛逆。如今青少年孩子中存有著很多心理狀態(tài)問(wèn)題，他們中的很多人都是有叛逆的心理狀態(tài)，尤其是應(yīng)對(duì)父母的辛勤努力和老師的用心文化教育。假如他們不可以了解和接納，那么就會(huì)出現(xiàn)抵抗的心態(tài)和個(gè)人行為，這一點(diǎn)在家長(zhǎng)的教育工作中，需要多多留意。
2、厭學(xué)心理狀態(tài)。厭學(xué)心理是很多青少年孩子的普遍問(wèn)題，他們會(huì)對(duì)校園生活喪失興趣愛(ài)好，乃至?xí)斐刹宦劜粏?wèn)的現(xiàn)象。從長(zhǎng)久看來(lái)，厭學(xué)的心理不但會(huì)造成學(xué)業(yè)成績(jī)降低，還會(huì)繼續(xù)影響未來(lái)職業(yè)規(guī)劃的發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)非常不利。
3、學(xué)習(xí)的心理負(fù)擔(dān)。對(duì)于不少青少年而言，唯一的任務(wù)就是讀書(shū)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力而陷入痛苦的青少年屢見(jiàn)不鮮，這其中不乏成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，他們的思想壓力常來(lái)源于他們的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的不滿。
父母應(yīng)該從哪些方面入手“拯救孩子的不聽(tīng)話”
1、教孩子學(xué)會(huì)做人。讓孩子變得聽(tīng)話，不是簡(jiǎn)單的給孩子講講什么是對(duì)就可以了。父母首先要教娃“正確做人”，要通過(guò)自己的模范帶頭作用和不斷給孩子輸入人生“信仰”，讓孩子提升自己的修養(yǎng)，形成成正確的人生觀和價(jià)值觀。只有心里亮堂的孩子，才能更好地分辨對(duì)錯(cuò)，這是讓孩子變聽(tīng)話的第一步。
2、技能：生活自理能力、待人接物能力。現(xiàn)在多數(shù)孩大多更注重知識(shí)層面的教育，對(duì)于生活是否能自理、待人接物是否得當(dāng)這些禮儀和生活的教育還是有所缺乏的。
其實(shí)這也是孩子成長(zhǎng)的一部分，孩子必須首先要學(xué)會(huì)這些基本的技能，才能跨過(guò)叛逆，獲得心智的成熟，心智成熟的孩子，不用家長(zhǎng)過(guò)多干涉，也會(huì)表現(xiàn)的非?！奥?tīng)話”。