有很多的家長(zhǎng)把成績(jī)作為衡量孩子好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)，所以當(dāng)孩子出現(xiàn)成績(jī)急劇下降的時(shí)候，第一反應(yīng)就是責(zé)罵孩子，更嚴(yán)重的還會(huì)把孩子打一頓，其實(shí)這是一種不好的教育方法，家長(zhǎng)們一定要避免。
孩子成績(jī)急劇下降怎么辦
一、拉長(zhǎng)焦距看孩子的教育。孩子的教育是一場(chǎng)長(zhǎng)跑比賽，而跑道的長(zhǎng)度是孩子的一生。要想取得長(zhǎng)跑比賽的勝利，不需要途中每一個(gè)階段都跑在前面，而關(guān)鍵在于贏在終點(diǎn)。缺少戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)動(dòng)員才會(huì)不惜體力、不計(jì)后果為了追求眼前的領(lǐng)先而導(dǎo)致最終的失敗。
所以，孩子目前的狀況并不能代表孩子的未來(lái)，尤其是幾次考試分?jǐn)?shù)更不能決定孩子的一生。愛(ài)迪生、愛(ài)因斯坦、牛頓、菲爾普斯這些人小時(shí)候都是老師不喜歡，或者被認(rèn)為是笨蛋或壞孩子的家伙。
二、和孩子溝通談心。分?jǐn)?shù)并不是最重要的，重要的是和孩子之間的及時(shí)交流。例如，家長(zhǎng)是否想過(guò)孩子成績(jī)的下滑是情緒問(wèn)題引起的呢？孩子和老師、同學(xué)之間的相處，和父母的關(guān)系，都可能成為情緒的爆發(fā)點(diǎn)。
當(dāng)孩子和老師、同學(xué)或父母關(guān)系不好的時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生消極情緒，這時(shí)孩子會(huì)生活在緊張、焦慮、煩躁之中。如果被這種情緒所主宰，孩子就沒(méi)有辦法集中精力學(xué)習(xí)。所以，此時(shí)家長(zhǎng)要幫助孩子，把他拉出這種狀態(tài)。如果一味責(zé)罵孩子，只會(huì)使孩子的情緒“雪上加霜”。
三、多做加法、少做減法。在教育孩子的時(shí)候肯定其優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)、進(jìn)步屬于加法，糾正孩子缺點(diǎn)、錯(cuò)誤、過(guò)失是減法。這相當(dāng)于戰(zhàn)爭(zhēng)中的防守與進(jìn)攻，要攻守平衡才能讓自己真正地強(qiáng)大起來(lái)。我們很多家長(zhǎng)往往只顧著進(jìn)攻（糾正孩子的缺點(diǎn)），而忽略了防守（守住孩子的優(yōu)點(diǎn)）。
孩子考完試，我們?nèi)绻隙ㄋ玫降某晒?，在這個(gè)成果的基礎(chǔ)上以點(diǎn)帶面拓展知識(shí)，孩子往往容易接受，因?yàn)檫@屬于正向心理循環(huán)的過(guò)程，容易讓孩子收獲自信和成就感。
在孩子考完試后，家長(zhǎng)對(duì)得到的分?jǐn)?shù)不聞不問(wèn)，而是死扣孩子失去的分?jǐn)?shù)和不會(huì)的題目讓孩子不斷地改錯(cuò)、改錯(cuò)再改錯(cuò)，時(shí)間久了孩子會(huì)失去信心和興趣，并在心理上暗示自己不是學(xué)習(xí)的料，這樣就形成了負(fù)向心理循環(huán)。
四、改善孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子在家不主動(dòng)學(xué)習(xí)，一直玩手機(jī)和電腦，容易受到外界干擾，需要爸媽一直提醒才肯開(kāi)始學(xué)習(xí)。如此缺乏自律性，也是影響孩子成績(jī)的一個(gè)原因。還有孩子學(xué)習(xí)的效率低，十個(gè)單詞背一個(gè)晚上，解答一道數(shù)學(xué)題花了一小時(shí)，經(jīng)常在學(xué)習(xí)的時(shí)候注意力不集中。
用心去學(xué)是學(xué)習(xí)的必要基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)要用心，才能徹底地掌握知識(shí)。家長(zhǎng)要讓孩子知道，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，只有不斷進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)才可以使成績(jī)飛速進(jìn)步。家長(zhǎng)也必須自我檢討，在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，是否對(duì)他們?cè)斐闪烁蓴_。如果有，要盡量避免。
孩子成績(jī)急劇下降的原因
1、父母離婚。孩子成長(zhǎng)在一個(gè)不完整的家庭，家庭氛圍也改變了，必定影響孩子的情緒和精神狀態(tài)，那么孩子就很難把全部心思投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中了，孩子成績(jī)下降是必然。甚至有些本來(lái)很懂事，聽(tīng)話，成績(jī)優(yōu)異的孩子，在父母離異后慢慢變成問(wèn)題學(xué)生，學(xué)校老師們都管不了。
2、總覺(jué)得時(shí)間很充裕，可以明天再學(xué)。孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下降和“拖延”有很大的關(guān)系，孩子有“拖延”家長(zhǎng)首先要讓孩子明白時(shí)間的重要性：時(shí)間是一個(gè)很神奇的東西，它不會(huì)偏袒任何人，時(shí)間也不會(huì)等任何人，浪費(fèi)時(shí)間等同于浪費(fèi)生命。
如何提高孩子的成績(jī)
幫孩子形成正確的學(xué)習(xí)心態(tài)。分?jǐn)?shù)只是能力的一個(gè)側(cè)面反映，相比于孩子沒(méi)有拿滿(mǎn)分，家長(zhǎng)更應(yīng)該關(guān)心孩子在學(xué)習(xí)上是否養(yǎng)成了好習(xí)慣，孩子現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是否卓有成效等。
孩子有了一點(diǎn)進(jìn)步，家長(zhǎng)都要看在眼里，特別是對(duì)那種需要得到認(rèn)可的孩子，不失時(shí)機(jī)地表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)會(huì)激發(fā)增加他的信心。即使考試成績(jī)不理想，也不要表現(xiàn)出不屑，要多給孩子灌輸正能量：一次失誤沒(méi)關(guān)系，好好查找原因，下次記得努力就好。