對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，物理雖然是一門(mén)副科，但是它也同樣重要，這也是與他人容易拉開(kāi)距離的一門(mén)學(xué)科，有很多的孩子都是在物理上栽了跟頭，學(xué)不好物理，結(jié)果物理成為了最拉分的一科。
孩子物理成績(jī)不好怎么辦
1、提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。想學(xué)好物理一定要養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，每次在上課之前一定要認(rèn)認(rèn)真真的預(yù)習(xí)，這樣才可以知道哪里是自己不懂的知識(shí)點(diǎn)，等到課堂中老師上課的時(shí)候重點(diǎn)聽(tīng)這一部分。
2、學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)。不管那個(gè)階段的物理學(xué)習(xí)，都要從最簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)學(xué)起?？梢韵阮A(yù)習(xí)好課本上的基礎(chǔ)知識(shí)，把相關(guān)的知識(shí)概念理解透徹。另外還可以買(mǎi)好配套的輔導(dǎo)書(shū)籍資料，在預(yù)習(xí)的時(shí)候可以認(rèn)真看看輔導(dǎo)書(shū)中的知識(shí)點(diǎn)講解，這樣也可以讓自己對(duì)新知識(shí)理解得更加透徹清晰。
3、上課專(zhuān)心聽(tīng)講。孩子上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不要以為老師講得簡(jiǎn)單而放棄聽(tīng)講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不同看法下課后再找老師討論。做好筆記為輔，好的解題方法，好的例題，聽(tīng)不太懂的地方等等都要記下來(lái)。
課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對(duì)筆記作好補(bǔ)充。
4、提高聽(tīng)課效率。帶著預(yù)習(xí)的問(wèn)題聽(tīng)課，可以提高聽(tīng)課的效率，能使聽(tīng)課的重點(diǎn)更加突出。課堂上，當(dāng)老師講到自己預(yù)習(xí)時(shí)的不懂之處時(shí)，就要格外注意聽(tīng)，力求當(dāng)堂弄懂。
同時(shí)可以對(duì)比老師的講解以檢查自己對(duì)教材理解的深度和廣度，學(xué)習(xí)教師對(duì)疑難問(wèn)題的分析過(guò)程和思維方法，也可以作進(jìn)一步的質(zhì)疑、析疑、提出自己的見(jiàn)解。這樣聽(tīng)完課才能更好地掌握老師分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思路和方法，進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)能力。
5、多做練習(xí)題。大量的習(xí)題是快速提高物理的一個(gè)必要的途徑，可以買(mǎi)一兩本有用的習(xí)題講解，平時(shí)多做這些題，如果有不懂的可以參考講解，然后自己再做一便。大量的做題會(huì)使我們碰到各種各樣的知識(shí)點(diǎn)，可以對(duì)知識(shí)起到鞏固提升的作用。
孩子物理成績(jī)不好的主要原因
沒(méi)有物理思維。這個(gè)詞相信每一位物理老師都給學(xué)生提了數(shù)次，但是很多學(xué)生就是不得要領(lǐng)，甚至都不知道到底什么才是物理思維。其實(shí)說(shuō)簡(jiǎn)單一點(diǎn)就是各個(gè)物理量之間的關(guān)系之間的變化理解，然后懂得舉一反三。
舉個(gè)例子吧：如果提到牛二定律，相信很多學(xué)生都會(huì)脫口而出它的定義和公式，但是物理思維要求的就是你要像想到質(zhì)量越大越難加速，其實(shí)這個(gè)就反應(yīng)除了思維上的不同，把物理問(wèn)題都帶入空間感，這就是最好的物理思維。
物理應(yīng)該怎么學(xué)
一、多鼓勵(lì)孩子的動(dòng)手能力，保持孩子的好奇心。當(dāng)孩子追著你問(wèn)這問(wèn)那，一定要耐心解答不要不耐煩。如果自己也解答不了，可以鼓勵(lì)孩子自己尋找答案。實(shí)際上，就算自己知道答案，也不要直接給出答案，最好反問(wèn)孩子一下。
如果你家孩子十分活潑好動(dòng)，我們最好不要呵斥孩子，急著讓孩子聽(tīng)話，只要能保證孩子的安全，就不要呵斥孩子。
二、鼓勵(lì)孩子多思考，愛(ài)問(wèn)比記憶力更重要。其實(shí)，無(wú)論哪個(gè)學(xué)科也不是死記硬背能學(xué)好的。語(yǔ)文和英語(yǔ)這些側(cè)重于記憶的學(xué)科，知識(shí)熟練只是基礎(chǔ)，而理解力、表達(dá)能力提高了才能學(xué)好語(yǔ)文和英語(yǔ)，更何況物理這樣側(cè)重于邏輯思維能力的學(xué)科。所以，無(wú)論什么時(shí)候，要多鼓勵(lì)孩子思考，提高思考的深度。
三、鼓勵(lì)孩子學(xué)好數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是物理的基礎(chǔ)。能學(xué)好數(shù)學(xué)不一定能學(xué)好物理，但是數(shù)學(xué)不好；物理肯定不會(huì)好，因?yàn)槲锢磉^(guò)程分析完成以后，就需要你的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力了。因此，一定要學(xué)好數(shù)學(xué)。