1、讓男孩學(xué)好調(diào)整情緒
父母常常暗示著男生是較好的。他能做得和他人一樣好，但他做不到。隨后讓男生設(shè)置一個(gè)短期內(nèi)總體目標(biāo)，設(shè)置進(jìn)行這一方向的時(shí)間，讓男生自身去實(shí)行。當(dāng)這些總體目標(biāo)進(jìn)行后，給與男孩適度的激勵(lì)和獎(jiǎng)賞。
2、充足文化活動(dòng)，為男生造就優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。
盡管中小學(xué)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)比初中少許多，但依然歸屬于家中院校的日常生活，十分平淡無味，限定了男生的視線和活動(dòng)內(nèi)容室內(nèi)空間。因此父母要依據(jù)男生驚訝、好玩兒、學(xué)會(huì)思考的特性，領(lǐng)著男生參與一些多種多樣的活動(dòng)內(nèi)容，例如打籃球、游水、舞蹈、繪畫等。讓男生在別的學(xué)習(xí)中得到學(xué)習(xí)的樂趣。
3、協(xié)助調(diào)節(jié)男孩的學(xué)習(xí)的方法
男生在學(xué)習(xí)中碰到的問題一直沒法提升。這個(gè)時(shí)候，父母不應(yīng)該訓(xùn)斥男生不努力，而應(yīng)當(dāng)協(xié)助男生尋找緣故，隨后尋找合適男生的學(xué)習(xí)的方法。那樣可以提升男生的學(xué)習(xí)效果，得到大量的學(xué)習(xí)成績(jī)。
4、掌握男孩的真正念頭
因?yàn)樽匀画h(huán)境、性情、性別等領(lǐng)域的差別，每一個(gè)男生很有可能對(duì)同一個(gè)問題有不一樣的反映。因此父母要多關(guān)注男生，觀查男生的個(gè)人行為心理狀態(tài)，立即協(xié)助她們解決困難。與此同時(shí)還可以提升親子溝通，讓男生想要和父母講話。
5、讓男生感受學(xué)習(xí)培訓(xùn)產(chǎn)生的滿足感
一般厭學(xué)的男生大多數(shù)是自學(xué)能力弱，學(xué)習(xí)成績(jī)差產(chǎn)生的。設(shè)想一個(gè)一直學(xué)習(xí)培訓(xùn)不成功，嘗不上勝利果實(shí)的男生，怎能再接再厲呢？總之勤奮也是不成功的，因此索性不學(xué)，總之結(jié)果也是一樣的。此刻父母可以先讓男生做一些簡(jiǎn)便的題型，在男生做對(duì)的情況下提供合理的激勵(lì)和獎(jiǎng)賞，讓男生漸漸地增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心。