由于社會的進(jìn)步，現(xiàn)在的父母對孩子的學(xué)習(xí)關(guān)注的更多了，父母在給孩子報各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，就是想要孩子贏在起跑線上，但是家長的這種行為，導(dǎo)致現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力特別的大，很容易就會產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
孩子累不想上學(xué)怎么辦
1、首先要同情孩子，理解孩子，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系，也有利于解決問題。所謂的“同情孩子，理解孩子”，就是不要去責(zé)備孩子，謾罵孩子，甚至動手打孩子，要給孩子一個情緒宣泄的空間，要理解孩子為什么這樣想，也要同情孩子為什么這樣做。這樣的話，可以增進(jìn)親子關(guān)系，也有利于去解決這個厭學(xué)的問題。
2、要傾聽孩子對問題的自我分析，這樣可以提高孩子感知問題的分析能力。孩子對任何事情有自己的感知，也有自己的看法，這就是自我分析。
那么，在厭學(xué)這個問題上，如果是因為孩子感覺學(xué)習(xí)任務(wù)太重，那么我們同樣要給孩子一個時間來說說自己的理由，說說自己對這個問題的看法。這樣不僅僅是解決厭學(xué)這個問題的關(guān)鍵，也是我們作為家長幫助孩子提高面對問題、解決問題的能力。
所以，我們關(guān)鍵是要提醒孩子分析“學(xué)習(xí)任務(wù)重、壓力大”這個命題，把問題的關(guān)鍵點找準(zhǔn)了，接下來，我們就知道孩子是怎么想的，然后我們才知道怎么樣去幫助孩子。
3、要幫助孩子將問題“分門別類”，搞清楚關(guān)鍵點在哪里。大家都知道，孩子在分析問題的時候，有自我思維的限制，有經(jīng)驗的限制。所以，他們在講問題的時候，不一定能夠很有條理、很有邏輯地把問題的關(guān)鍵點找出來。
那么，我們家長就要在此進(jìn)行幫助，要讓孩子知道哪些是學(xué)習(xí)能力上的問題，哪些是時間安排上的問題，哪些是個人愛好上的一些問題。
有些孩子確實是學(xué)習(xí)能力上有問題，所以學(xué)習(xí)起來感到任務(wù)重、壓力大，沒辦法去完成學(xué)習(xí)任務(wù)；有些是因為時間安排上面有很多沖突，學(xué)習(xí)效率不高，時間抓得不緊，這樣孩子也覺得學(xué)習(xí)任務(wù)太重；還有一些，是因為其他的愛好沖擊了這個時間上的安排等等。
那么，學(xué)習(xí)任務(wù)太重的關(guān)鍵點在哪里？我們家長一定要幫助孩子進(jìn)行“分門別類”，這樣可以深化孩子分析問題的能力，也是解決厭學(xué)這個問題的關(guān)鍵點。
孩子不想上學(xué)的原因
1、受社會大氣候的影響。現(xiàn)代學(xué)生有著比我們更迅捷的信息和思維，他們用自己的眼光審視世界、觀察社會，結(jié)果看到的是知識分子給人家打工、沒有文化也能當(dāng)老板，這時候如果老師或家長僅用言語去說教就會顯得蒼白無力。
2、受各種新聞媒體的影響。當(dāng)今某些報紙雜志、電影、電視，強(qiáng)調(diào)背景關(guān)系，這往往使很多普通家庭的孩子感到望而卻步；或過多談情說愛，使學(xué)生盲目模仿；或大力吹捧各種名星，使學(xué)生敬若神明。
但他們不曾看到成功人士付出艱辛的血和淚，只看到成功背后細(xì)如紗織的關(guān)系網(wǎng)。因此他們不再比學(xué)習(xí)、比能力，而是比關(guān)系、比父母。
3、受不包分配的影響。在過去，“象牙塔”內(nèi)的驕子們令多少人羨慕，而如今大學(xué)生求職難者比比皆是，甚至個別更是拿錢上完大學(xué)再轉(zhuǎn)個圈回老家務(wù)農(nóng)，因此別說學(xué)生，家長就已阻止他們繼續(xù)求學(xué)了。
如何緩解孩子的厭學(xué)情緒
1、培養(yǎng)興趣，樹立信心。興趣是最好的老師，厭學(xué)孩子對自我價值有了新的認(rèn)識后，隨即就要開始自我實踐，這種嘗試結(jié)果的好壞是他們能否徹底轉(zhuǎn)變自己的關(guān)鍵。
要盡量創(chuàng)造環(huán)境，讓厭學(xué)孩子在實踐中培養(yǎng)興趣，品嘗到學(xué)習(xí)的成功感和趣味感，并逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)而樹立信心、堅定信念，徹底解決厭學(xué)的心理障礙。
2、改善環(huán)境，愉悅心境。要改變厭學(xué)孩子對生活的態(tài)度、對學(xué)習(xí)的認(rèn)識，首先就必須要改善他們所處的環(huán)境。一個好的環(huán)境需要社會、家庭、學(xué)校之間相互配合。
社會的鼓勵、家長的關(guān)懷、教師的重視、同學(xué)的友好都有利于營造一個重學(xué)、樂學(xué)的氛圍，消除厭學(xué)孩子被拋棄、被歧視的感覺，對學(xué)習(xí)由厭惡感、恐懼感變?yōu)橛鋹偢?、舒適感，從而積極、主動、愉快地開始新環(huán)境中的生活、學(xué)習(xí)。