精選回答

現(xiàn)在越來(lái)越多的家長(zhǎng)重視孩子的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)是反映孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)，很多家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子成績(jī)下降，卻不知道怎么幫助孩子提高，其實(shí)孩子成績(jī)下降是有很多原因的，家長(zhǎng)一定要先了解情況再解決。

孩子上學(xué)成績(jī)下滑怎么辦

1、合理安慰。孩子成績(jī)下降了，誰(shuí)都不愿意，家長(zhǎng)難過(guò)，可最難過(guò)的還是是孩子自己，所以在這個(gè)時(shí)候，作為家長(zhǎng)們一定不要去怪罪孩子，要想辦法找到合適的方法去安慰孩子，讓他們不要那么傷心，以免影響學(xué)習(xí)。

2、找出原因。一向成績(jī)都不錯(cuò)的孩子，如果突然間成績(jī)下降得厲害，家長(zhǎng)們需要在合適的時(shí)間，找孩子談?wù)勑模瑴贤ㄒ幌?，看看孩子是不是遇到了什么不開(kāi)心的事情影響了學(xué)習(xí)，幫助孩子找出原因，解決問(wèn)題。

3、引入競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制。小孩子也有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，知道有學(xué)習(xí)好的學(xué)生，也會(huì)去趕超，去比較，所以，我們一定要給孩子制造一點(diǎn)點(diǎn)小小的壓力，讓孩子從競(jìng)爭(zhēng)中提升自我。

4、相信孩子。一時(shí)的成績(jī)下降并不能代表什么，只是反映了當(dāng)下的小問(wèn)題，家長(zhǎng)要擺正好平和心態(tài)，把這個(gè)小問(wèn)題當(dāng)成是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)教育的機(jī)會(huì)，專(zhuān)注于解決問(wèn)題并落實(shí)，相信孩子會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀的！

5、要讓孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度。很多孩子會(huì)成績(jī)下滑，是因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。家長(zhǎng)一定要讓孩子明白，他們學(xué)習(xí)知識(shí)，并不是為了父母，而是為了自己。要讓孩子明白，成績(jī)考得差，后果是由他自己承擔(dān)的。孩子只有明白了這個(gè)道理，他才會(huì)端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，不再認(rèn)為學(xué)習(xí)是負(fù)擔(dān)，是壓力。

當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下滑的時(shí)候，2件事情父母堅(jiān)決不可以做

1、打擊孩子。不要認(rèn)為只有責(zé)罵或者打擊才會(huì)讓孩子有奮起直追的動(dòng)力，甚至是孩子做任何學(xué)習(xí)之外的事情，家長(zhǎng)只會(huì)不斷地否定，從來(lái)不想了解孩子內(nèi)心真正的想法。

這樣做的后果就是把學(xué)習(xí)這件事變成了一件很功利的事情，讓孩子覺(jué)得只有通過(guò)學(xué)習(xí)成績(jī)才能體現(xiàn)價(jià)值，其他方面都一文不值。如果父母總是在學(xué)習(xí)之外的事情打擊或者批評(píng)孩子，不僅不利于他們樹(shù)立信心，而且對(duì)于全面發(fā)展來(lái)說(shuō)更是有害無(wú)利。

2、持續(xù)否定。孩子學(xué)習(xí)成績(jī)一下滑就忙著否定他們，直接說(shuō)“就是因?yàn)槟悴宦?tīng)話(huà)”“就是因?yàn)槟銗?ài)玩游戲”把所有自己不希望孩子做的事情全部歸因在學(xué)習(xí)成績(jī)上，這樣只會(huì)造成孩子對(duì)學(xué)習(xí)的反感，不會(huì)增加興趣。

孩子上學(xué)成績(jī)下滑，如何幫助孩子提高

1、把家里的學(xué)習(xí)氛圍打造好。孩子在家里學(xué)習(xí)，肯定沒(méi)有在教室里跟著老師學(xué)習(xí)效率高。這是因?yàn)榧彝テ鋵?shí)更多的是生活場(chǎng)景，沒(méi)有學(xué)習(xí)場(chǎng)景和氛圍，孩子的學(xué)習(xí)積極性自然就不高。

在開(kāi)學(xué)前，家長(zhǎng)更應(yīng)該關(guān)注的是家中的學(xué)習(xí)氛圍。給孩子收心，不是收在作業(yè)上，也不是收在思想意識(shí)上，而是通過(guò)改變家中的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助孩子沉浸在一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍中，孩子自然就會(huì)去主動(dòng)學(xué)習(xí)了。

2、幫助和督促孩子的自律。小學(xué)生自律性差是很正常的，老師隔著電腦，也很難對(duì)學(xué)生進(jìn)行課堂監(jiān)督。家長(zhǎng)忙于工作，更不能做到及時(shí)提醒了。缺少了自律性的培養(yǎng)，哪怕是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)再好，孩子也會(huì)因?yàn)榈种撇蛔∮螒?、電視的誘惑，而放松了學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)退步。