很多家長在教育孩子的時候，會為了不讓孩子沉迷游戲選擇控制孩子玩手機，但是有一些孩子還是會背著家長偷偷玩手機，在家長發(fā)現(xiàn)后，還屢教不改，依舊沉迷手機，家長怎么引導呢？
學生偷偷玩手機屢教不改怎么辦
1、深度面談。上學孩子應該懂事了，很多道理都明白，但就是無法做到，或者根本沒有放在心上，所以家長或者老師需要對孩子進行深度的面談，一方面找出孩子玩手機不愛學習的原因，并幫助孩子解決這個問題。
另一方面激勵孩子學習的斗志，一般是通過真實的成功案例來講解，讓孩子的代入感更強，比如某某同學以前也是這樣，現(xiàn)在卻是尖子生等等。
2、輔導孩子學習。大部分孩子不愛學習的原因都是知識點不會，而不是大家說的不想學習，孩子不會又沒人教自然就成了成績差的學生，其實這部分孩子底子都還有，就是缺乏主動性，如果家長或者老師能夠幫助或者輔導孩子學習，那么效果肯定不一般。
3、合理地玩手機。孩子的學習壓力非常大，有時候也需要玩玩手機放松一下，但是不能沉迷手機，這就需要家長對孩子的手機進行管理，防止孩子沉迷手機，這樣既不影響孩子學習也不耽誤孩子玩手機，兩全其美。
4、鼓勵孩子走出家門，交更多的朋友。在手機虛擬世界里生活的孩子們，在現(xiàn)實生活中往往沒有幾個朋友，但是在他們的內(nèi)心深處往往是渴望現(xiàn)實中的好友的。但但是由于他們內(nèi)向敏感的性格，導致他們只能在手機社交軟件里尋找有共同話題的人。
5、家長要以身作則。俗話說父母是孩子最好的老師，若家長沉迷于手機，孩子就會吸收這種負能量。多關注和關心孩子。孩子喜歡玩手機主要是自己沒有得到家長的關注，那么家長一定要適時的反省自己，和孩子在一起的就全心全意的用心的交流，真正的走進孩子的內(nèi)心世界。
學生偷偷玩手機屢教不改的原因
1、獵奇心理。孩子們對外部世界包括網(wǎng)絡世界總是充滿了好奇心，尤其是新鮮事物、流行事物的出現(xiàn)更讓孩子們十分關注。好奇心本身并沒有什么問題，但問題就在于，孩子們把好奇心放到手機網(wǎng)絡世界里面，網(wǎng)絡世界的東西都是虛擬的，孩子們對虛擬世界的過度關注會導致他們對現(xiàn)實世界產(chǎn)生距離。
2、叛逆心理。處于青春期孩子的叛逆心尤其強烈，家長、老師說不能做的，他們偏偏要去做，去嘗試，去挑戰(zhàn)，以此取得一種心理滿足感。家長、老師越是嚴格管理手機，孩子越對手機產(chǎn)生興趣，即便是把手機給他們藏了、沒收了，但還是無法改變他們想方設法去獲取手機的心理和行為。
3、沉迷游戲。孩子們對游戲的興趣，是從幼兒時期開始的。隨著年齡的成長，孩子們會發(fā)現(xiàn)其他孩子也在玩手機或玩游戲，他們在一起討論游戲如何過關、升級，最終，孩子就會有事無事的，群體的或單個的拿出手機來玩游戲。長期如此，無家長的有效干涉，于是就養(yǎng)成了沉溺于游戲的壞習慣。
如何避免孩子沉迷手機
1、陪伴孩子的同時，培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛好。如果孩子想要用手機看動畫片，父母可以明確地告訴孩子，這個時間是看動畫片時間，不是玩手機的時間，看完動畫片手機就要交回，手機僅僅是一個媒介而已。
同時，父母可以跟孩子一起玩游戲、閱讀，關注孩子才藝的發(fā)展，這都能很好地培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛好。
2、幫助孩子建立基本的規(guī)則意識，養(yǎng)成良好的生活習慣。父母要商定好規(guī)則，共同去執(zhí)行，并讓孩子去適應規(guī)則，通過這樣的方式幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習慣。比如：早晨起來先要刷牙、洗臉、整理被子等，父母與孩子一起遵守，有助于孩子形成好的規(guī)則意識。
3、讓孩子感受與人相處的美好：被看到、被關注。家長要經(jīng)常關心孩子，讓孩子感受到自己是重要的，這個是在孩子成長的過程中，對于孩子未來的自信心、自尊感以及如何看待別人對自己的評價，都是非常關鍵的。