隨著社會(huì)進(jìn)步，家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)關(guān)注越來越多，會(huì)想要孩子全面發(fā)展，給孩子報(bào)各種各樣的輔導(dǎo)班，導(dǎo)致現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力非常的大，甚至?xí)霈F(xiàn)厭學(xué)心理。那么，孩子最近厭學(xué)家長(zhǎng)怎么辦呢？
孩子最近厭學(xué)怎么辦
1、控制好情緒。孩子如果出現(xiàn)厭學(xué)情況，不想去上學(xué)，身為家長(zhǎng)一定會(huì)生氣、著急。但是依然要學(xué)會(huì)控制自己的憤怒情緒。要知道家長(zhǎng)的打罵根本就解決不了問題，只會(huì)讓孩子更加逆反，要做的就是和孩子好好談?wù)?，了解孩子不去的學(xué)校的原因。
2、理解孩子的壓力。如果孩子厭學(xué)不想去學(xué)校，那么，家長(zhǎng)也不能只顧著自己的面子或尊嚴(yán)，認(rèn)為孩子不去學(xué)校了，讓家長(zhǎng)感到丟人，就逼著孩子去學(xué)習(xí)。其實(shí)應(yīng)該多提孩子想想，要知道孩子不去學(xué)校心里也有很大壓力，所以，家長(zhǎng)應(yīng)該多站在孩子的角度思考問題。
3、不要著急解訣問題。孩子厭學(xué)家長(zhǎng)雖然著急，但是也不必馬上解決這個(gè)問題，家長(zhǎng)可以等孩子情緒穩(wěn)定了之后，再和孩子好好談?wù)劊瑔柷宄⒆硬蝗W(xué)校的原因，然后根據(jù)原因再作出決定。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)關(guān)心孩子，雙方都平靜一下，這樣處理會(huì)更好一些。
4、家長(zhǎng)改變不科學(xué)的教育方法。孩子如果經(jīng)常挨父母的打罵和懲罰，就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子創(chuàng)造溫暖寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境?？朔拰W(xué)情緒很重要的一點(diǎn)是進(jìn)行心理健康教育，家長(zhǎng)讓孩子認(rèn)識(shí)到自己并非各方面都差，家長(zhǎng)要幫助孩子成功。
5、家長(zhǎng)可以停學(xué)幾天，帶他出去放松。抓住時(shí)機(jī)勸說找些事情激勵(lì)或觸動(dòng)他內(nèi)心深處的學(xué)習(xí)欲望，我認(rèn)為每個(gè)孩子都是愛學(xué)習(xí)的大家都知道孩子生下來可是什么都不會(huì)的，但后來卻學(xué)會(huì)吃飯，穿衣，走路，說話，識(shí)字等等，關(guān)鍵在于家長(zhǎng)和老師及周圍人的引導(dǎo)。
孩子最近厭學(xué)的原因
1、師生關(guān)系的影響。一些教師區(qū)別對(duì)待優(yōu)等生和差生，導(dǎo)致了學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的不平等。差生比成績(jī)好的學(xué)生有更少的發(fā)言機(jī)會(huì)；教師只要求成績(jī)差的學(xué)生不要違反紀(jì)律，不要影響他人。教師對(duì)成績(jī)差的學(xué)生的負(fù)面期望影響了他們的自我判斷，使他們對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣、信心與動(dòng)力。
2、孩子自身的主觀原因。懶惰是人的天性，而且學(xué)習(xí)是一件枯燥乏味的事情。很多孩子總是在逃避學(xué)習(xí)，不認(rèn)真學(xué)習(xí)。導(dǎo)致基礎(chǔ)知識(shí)差，學(xué)習(xí)跟不上?？偸强疾缓?，導(dǎo)致失去信心，他們會(huì)認(rèn)為自己不是學(xué)習(xí)的材料，甚至開始厭倦學(xué)習(xí)。
如果，父母以身作則，和孩子一起努力學(xué)習(xí)。大多數(shù)孩子會(huì)改變他們懶惰的習(xí)慣。家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子，多陪陪孩子找學(xué)習(xí)方法，多練習(xí)，多寫，多背。
3、家長(zhǎng)的原因。父母對(duì)孩子的期望太高，對(duì)孩子的評(píng)價(jià)方法單一，只注重結(jié)果，不注重過程，讓孩子承受很大的壓力，讓孩子覺得他們想為父母學(xué)習(xí)。如果成績(jī)不好，也會(huì)被責(zé)罵，最終讓孩子變得厭學(xué)。有些學(xué)生的厭學(xué)，單一原因?qū)е碌?，有些是由許多方面造成的孩子厭學(xué)。
如何緩解孩子的厭學(xué)情緒
要多鼓勵(lì)。對(duì)于孩子的優(yōu)秀表現(xiàn)和好成績(jī)，父母不要吝嗇使用贊美之詞。因?yàn)榉Q贊對(duì)孩子會(huì)起很大的鼓勵(lì)作用。對(duì)于孩子的錯(cuò)處，不要過多批評(píng)，因?yàn)檫^多地批評(píng)，會(huì)令他情緒化地犯更多的錯(cuò)誤。表揚(yáng)為主的方式，對(duì)提高孩子的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性也有一定的作用。
學(xué)會(huì)與孩子交流。學(xué)會(huì)欣賞他，抓住機(jī)會(huì)夸獎(jiǎng)孩子的成績(jī)，哪怕只是一道數(shù)學(xué)題或一篇作文，讓他覺得自己是優(yōu)秀的，然后時(shí)不時(shí)地夸獎(jiǎng)他。
尋找超越的對(duì)象。為了激發(fā)孩子的斗志，讓孩子學(xué)習(xí)更努力，可以讓他尋找自己身邊的一位優(yōu)秀學(xué)生，作為榜樣，作為參照物，時(shí)刻想著要向他看齊，甚至要超越他。