很多家長(zhǎng)小時(shí)候過于溺愛孩子，導(dǎo)致孩子長(zhǎng)大后，一旦沒有滿足他們的需求，就會(huì)動(dòng)不動(dòng)一離家出走，引來父母的擔(dān)憂和焦慮。面對(duì)孩子的要挾，父母到底應(yīng)如何面對(duì)呢？
孩子用離家出走要挾父母怎么辦
1、不可遷就孩子。家長(zhǎng)不要覺得孩子小，當(dāng)孩子說離家出走時(shí)不忍心教育他，覺得年紀(jì)大一點(diǎn)懂事了就好了。這種想法千萬要不得，孩子一旦從小習(xí)慣了被家長(zhǎng)的寵愛，從此會(huì)變得肆無忌憚。
這時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該嚴(yán)厲批評(píng)教育孩子，并耐心和孩子溝通這樣想法是錯(cuò)誤的。要把這樣做的后果和孩子說清楚，杜絕以后再這樣說。
2、和孩子建立深入溝通。有時(shí)候家長(zhǎng)和孩子產(chǎn)生矛盾的原因，是因?yàn)闆]有了解孩子真實(shí)的想法，導(dǎo)致彼此之間發(fā)生誤會(huì)和沖突。家長(zhǎng)需要和孩子進(jìn)行深度的溝通，了解事情的原委，找到解決問題的辦法。家長(zhǎng)如果有做錯(cuò)的地方也要及時(shí)和孩子道歉，敢于主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，化解親子之間的矛盾。
3、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。孩子總是提出離家出走時(shí)，在保證安全的前提下家長(zhǎng)可以適度讓孩子體驗(yàn)自我獨(dú)立的狀態(tài)。或者讓孩子在平時(shí)生活中有離開父母的機(jī)會(huì)時(shí)，出去鍛煉一下自己。
比如讓孩子去親戚朋友家單獨(dú)住兩天，或讓他獨(dú)自參加學(xué)校的集體活動(dòng)，在滿足孩子好奇心的同時(shí)讓他體會(huì)到離開父母的感覺，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。
孩子為什么會(huì)做出離家行為
1、外面世界的影響。學(xué)業(yè)的繁重使少年無暇顧及外面的精彩世界，但年輕而騷動(dòng)的心又無法抵御來自外界的誘惑，因此便拿了父母的錢到外面去大開眼界，他們與父母并沒有什么矛盾，只是想出去看一看，玩一玩，怕父母不同意，于是只好不辭而別。
2、表達(dá)自己的不滿。父母管教孩子，通常會(huì)讓孩子感到不滿。特別是他們不認(rèn)同父母的觀點(diǎn)時(shí)，甚至?xí)?xiàng)嘴吵架。還有的孩子則是用離家出走來要挾父母，以此來獲得自己想要的東西。這類孩子一般是在父母的溺愛中長(zhǎng)大，當(dāng)孩子的欲望無法被滿足時(shí)，他們就會(huì)產(chǎn)生極端的想法。
家長(zhǎng)正確引導(dǎo)孩子對(duì)孩子有哪些影響
1、提高孩子自信力。如果孩子和家長(zhǎng)發(fā)生沖突后選擇離家出走，本質(zhì)上是孩子選擇了逃避，覺得自己沒有能力和自信面對(duì)矛盾，解決問題。而在家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)下，孩子可以在父母那里得到充足的愛，變得非常的開朗和自信。
2、提高孩子獨(dú)立行為。孩子終究會(huì)長(zhǎng)大，家長(zhǎng)不可能一直陪伴他們，而孩子越早學(xué)會(huì)獨(dú)立，長(zhǎng)大也就越受益。從小培養(yǎng)起的獨(dú)立意識(shí)會(huì)讓孩子離開了家長(zhǎng)的庇護(hù)也可以獨(dú)自生活的很好。而不是成為“巨嬰”，永遠(yuǎn)需要父母的幫持，沒有能力過好自己的生活。
離家出走對(duì)孩子來說存在一定的危險(xiǎn)系數(shù)，家長(zhǎng)都不希望孩子發(fā)展危險(xiǎn)。但是當(dāng)孩子和家長(zhǎng)發(fā)生矛盾時(shí)，一定要找到合適的解決方式化解矛盾，而不是激化矛盾造成不可挽回的后果。