我們都希望孩子有一個強大的內(nèi)心，在他長大成人之后支撐他在社會上立足；不過，孩子在成長的路上難免會遇到磕磕絆絆，比如因為一些原因被同學(xué)排擠孤立，這個時候父母的作用就很大了。
孩子被排擠孤立家長該怎么做
當(dāng)自己家的小孩交友受到排擠時，我覺得需要從幾個方面入手：
第一，先分析自己小孩子的問題，看看是否是方法不對，或者語言不當(dāng)?shù)仍斐善渌∨笥训呐艛D，從而導(dǎo)致沒朋友；
第二，可以分析一下是不是其他小朋友都有自己固定的小伙伴，而自己的小孩性格又比較內(nèi)向，不善于表達(dá)自己的想法，導(dǎo)致被排擠。
接下來要根據(jù)具體原因進(jìn)行具體對待，從不同的方向進(jìn)行疏導(dǎo)教育，爭取盡早融入小朋友們中間。
如何開導(dǎo)被排擠的孩子
被排擠的孩子，內(nèi)心有很多挫敗，價值感低下。這個時候，最需要的，不是父母的大道理，而是父母的安慰、同情和理解。
具體怎么開導(dǎo)？當(dāng)然是通過聊天、談心來化解。比如父母跟孩子暢聊生活、人生、學(xué)習(xí)等等諸多方面，重要的不是聊什么，而是暢快的、心與心想通的交流。我不知道大家是否有過這樣的經(jīng)歷，就是某一時刻，與某一人暢所欲言，徹夜長談……
那種感覺，會讓你從對方那里獲得足夠的認(rèn)同和心理支持，那么被排擠這樣的事情，你就能夠應(yīng)對，你就能做到一笑而過。
當(dāng)然，心與心的交流，是讓孩子獲得安慰，安靜下來，一起集思廣益獲得解決可能的前提。但是，接納也好，安慰也好，聊天也好，并不能真正解決問題。要想真正解決問題，是需要改變當(dāng)事人的交往模式。
但這又何其容易呢？畢竟孩子被排擠，總是存在一些性格上、價值觀上、行為習(xí)慣上的非主流化，或者偏差。這些都是從家庭中習(xí)得，你如何去改變，這取決于你的決心。
這樣的挫折，可能沒有辦法很快根除。一般有效的解決模式是：傾聽、交流、啟發(fā)，讓孩子接受現(xiàn)實，想出一些辦法應(yīng)對一些具體的挑戰(zhàn)。重要的要接受現(xiàn)實，在現(xiàn)實中專注于你的目標(biāo)和成長。
孩子被孤立、排擠的情況有哪些
1、偶然的沖突
在青少年群體中，常常出現(xiàn)這樣的情況：兩個孩子由于一些難以辨別對錯的事情發(fā)生了沖突，恰逢其中一個孩子在班上比較受歡迎，在有意無意中成了一種“站隊”勢力，吸引了更多的同學(xué)支持TA，人氣稍弱的一方便慢慢被孤立、排擠。
面對這種情況，父母需要先給孩子一些心理支持，鼓勵她用自己的力量與對方交涉。
父母需要用積極的心態(tài)看待這個事情，把這當(dāng)成一個陪伴孩子學(xué)習(xí)和成長的機會，利用這個契機讓孩子獲取一些人際交往經(jīng)驗，幫助孩子培養(yǎng)應(yīng)對復(fù)雜人際情況的信心，鼓勵孩子正確表達(dá)自己的想法，并積極采取行動，解開誤會。
2、缺乏人際交往技巧
有些孩子會因為性格比較急躁、不懂謙讓、比較自我，容易和同伴產(chǎn)生沖突，引起同伴的不滿，被同學(xué)孤立，缺少朋友；有些孩子可能是因為性格較為內(nèi)向害羞、敏感膽小等，不知道如何融入班集體中，也不敢、不懂得怎樣嘗試交朋友而一直很孤單。
這些孩子內(nèi)心渴望與同學(xué)交往，但因為沒有掌握與同伴交往的技巧而一直比較孤單；或者不小心做了讓對方反感和生氣的事，久而久之導(dǎo)致同伴們都不愿意靠近。
孩子越是缺乏玩伴，心里就越孤單，越渴望與同伴交往，但往往這樣的交友行動都是以失敗告終。
對于這種情況，父母應(yīng)該根據(jù)孩子的性格，傳授一些適用孩子的人際交往的技巧和方法，鼓勵孩子勇敢和他人交往，幫助孩子提升融入社會的能力。也可以與孩子模擬交友過程，根據(jù)具體的語言或者行為引導(dǎo)孩子更好地融入班級。
3、不符合同伴認(rèn)定的主流
同伴之間會以主流的標(biāo)準(zhǔn)評價彼此，比如說學(xué)習(xí)成績、衣著、發(fā)型、聽的音樂、喜歡的偶像、興趣愛好、家庭背景等。
孩子的寬容度沒有成人有彈性，若某個同學(xué)與他們認(rèn)定的“交友標(biāo)準(zhǔn)”不相符時，可能就會嘲笑、排擠、孤立對方。
例如，拿學(xué)習(xí)成績來說，成績太優(yōu)秀或者太差勁都會讓孩子變得“不一樣”。如果孩子所在朋友圈中，其他同學(xué)學(xué)習(xí)成績都很優(yōu)異，那當(dāng)一個人出現(xiàn)成績下滑時，便很容易受到同伴負(fù)面的評價；如果孩子的好朋友學(xué)習(xí)成績都屬于中等偏下的水平，忽然其中一個成績突飛猛進(jìn)，其他人有可能會欽佩，也可能會嫉妒，一起孤立、排擠這個“異類”。