小孩上學(xué)不認(rèn)真可采取的辦法：1、家長要告訴孩子上課認(rèn)真聽講的方法，提高孩子的聽課效率；2、訓(xùn)練孩子認(rèn)真回答問題的態(tài)度，端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度；3、幫助孩子養(yǎng)成課后鞏固的習(xí)慣，將聽課效率達(dá)到最高；4、多給孩子鼓勵，培養(yǎng)孩子的自信心；5、營造好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
小孩上學(xué)不認(rèn)真怎么辦
1、告訴孩子上課認(rèn)真聽講的方法
當(dāng)孩子不好好聽課，導(dǎo)致課后作業(yè)完成困難時，很多家長第一反應(yīng)就是對孩子說“你上課要好好聽講”，但這句話對孩子來說并不會起到大面積的成效，反而還會讓孩子陷入迷茫當(dāng)中，這是因為你要好好聽講這句話是大方面的概括，孩子聽到后依然在課上不知道如何去聽講，而孩子聽課不認(rèn)真也恰恰是不知道如何去“聽”，所以才會造成聽課效率低下的情況。
2、訓(xùn)練孩子認(rèn)真回答問題的態(tài)度
良好的聽課技巧還需要良好的態(tài)度作為支撐，如果孩子聽課的效率實在是太差了，來不及細(xì)嚼慢咽地教會孩子聽講的方法和技巧，那么建議家長一定要教會孩子回答問題要舉手的習(xí)慣，平時孩子放學(xué)回家后家長可通過“舉手”的方式建立溝通模式，讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣舉手回答問題或者溝通的積極模式。
3、幫助孩子養(yǎng)成課后回憶的習(xí)慣
學(xué)習(xí)這件事需要細(xì)嚼慢咽、更需要溫故而知新，有很多孩子都是抱著學(xué)完就不用再看的“一次性”態(tài)度，實際上這就是學(xué)習(xí)成長里的一種陋習(xí)、也會直接影響孩子的聽課和學(xué)習(xí)效率，這是因為過目不忘的本領(lǐng)不是每一個孩子都有，想要將聽課和學(xué)習(xí)的效率達(dá)到最好，那么孩子就需要經(jīng)常溫故而知新。
4、多給孩子鼓勵
孩子不在家長身邊，最希望的就是聽到家長的鼓勵。普遍的家長一聽到孩子在家不聽長輩的話，總會先批評孩子幾句，導(dǎo)致孩子連跟家長交流都不愿意。在這樣非常的時期，我想，家長最需要給孩子的就是鼓勵。家長要與孩子溝通，鼓勵孩子，給孩子信心，少一些嘮叨與責(zé)罵孩子開心，學(xué)習(xí)效率也大大的提升。
5、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
努力學(xué)習(xí)是很痛苦的，就好比挑重?fù)?dān)，短距離之內(nèi)，可以依靠意志力咬著牙堅持。但時間一長，就吃不消了。所以必須建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長為孩子安排固定的場所（書房），營造適宜的環(huán)境，督促或者陪伴孩子在固定的時間段學(xué)習(xí)。堅持一段時間，習(xí)慣建立起來以后，學(xué)習(xí)的痛苦程度就會大大減輕。