現(xiàn)在的孩子雖然享受著優(yōu)質(zhì)的生活條件和教育資源，但孩子在成長(zhǎng)路上，往往也會(huì)遇到逆境、打擊和失敗。很多家長(zhǎng)覺(jué)得孩子“嬌氣”、“玻璃心”，遇到一點(diǎn)挫折就想放棄，甚至厭學(xué)等，為此很多家長(zhǎng)頭疼不已，不知道如何培養(yǎng)孩子韌勁和不輕易放棄的精神。那么，如何培養(yǎng)孩子的逆商？
如何培養(yǎng)孩子的逆商
1、為孩子樹(shù)立正確的輸贏觀
有的父母會(huì)提出這樣的疑問(wèn)：孩子輸不起怎么辦？積木倒了，孩子就大哭；孩子游戲輸了，就發(fā)脾氣：“我再也不玩了！”這些都是因?yàn)闆](méi)有給孩子體驗(yàn)失敗的機(jī)會(huì)，或者父母在陪孩子的玩耍時(shí)，一味地遷就孩子、讓著孩子。家長(zhǎng)需要改變方式教導(dǎo)孩子，輸并不可怕，怕輸才可怕。
2、鼓勵(lì)和幫助孩子，而不代勞
在很多父母眼里，逆商教育的關(guān)鍵在于“故意”給孩子制造挫折，故意讓孩子吃點(diǎn)苦，讓孩子不斷地感受失敗。其實(shí)沒(méi)有必要讓孩子去接受一些人為的無(wú)意義挫折。因?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)已經(jīng)有無(wú)數(shù)的小挑戰(zhàn)。家長(zhǎng)應(yīng)該舍得放手讓孩子去嘗試，放手讓孩子自己做選擇。
3、認(rèn)同、疏解孩子情緒
當(dāng)孩子遇到挫折，家長(zhǎng)首先必須在情感上給予支持，而不是打擊否定，比如：“不就是批評(píng)了幾句？又不會(huì)怎樣?！备改笐?yīng)該關(guān)注孩子正在經(jīng)歷的事情，認(rèn)同孩子出現(xiàn)的情緒，比如難過(guò)、無(wú)奈，感同身受地表達(dá)對(duì)孩子的理解。父母充足的愛(ài)意和理解，是孩子面對(duì)挫折的內(nèi)心力量。
4、對(duì)孩子批評(píng)時(shí)不翻舊賬
孩子本來(lái)一個(gè)很小的錯(cuò)誤，很多家長(zhǎng)非要延伸到其他事情上。這樣的批評(píng)孩子和家長(zhǎng)形成對(duì)立面，孩子也會(huì)不承認(rèn)錯(cuò)誤。孩子正處在學(xué)習(xí)做人的過(guò)程中,父母要原諒孩子的過(guò)錯(cuò),動(dòng)不動(dòng)翻老賬,這樣很傷孩子幼稚的心,家長(zhǎng)應(yīng)在教育中發(fā)現(xiàn)孩子的錯(cuò)誤，要及時(shí)的批評(píng)指正，讓孩子知道自己錯(cuò)在哪里。
5、陪伴孩子一起對(duì)困難進(jìn)行復(fù)盤(pán)
孩子每一次經(jīng)歷挫折，并解決困難都是一次成長(zhǎng)，作為家長(zhǎng)需要教導(dǎo)孩子過(guò)程比結(jié)果更重要。所以當(dāng)孩子經(jīng)歷挫折的時(shí)候，家長(zhǎng)要及時(shí)幫助孩子進(jìn)行復(fù)盤(pán)，總結(jié)應(yīng)對(duì)挫折的方式方法，并且及時(shí)調(diào)整心態(tài)。
如何培養(yǎng)孩子的逆商，家長(zhǎng)應(yīng)該重視自己的教育態(tài)度，如果孩子受挫時(shí)候，家長(zhǎng)不要立刻伸出援助之手，而是需要鼓勵(lì)孩子、指導(dǎo)孩子，教導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)挫折，讓孩子知道失敗背后的意義是吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。平常孩子遇到挫折家長(zhǎng)批評(píng)孩子不要針對(duì)一個(gè)問(wèn)題延伸到其他問(wèn)題，讓孩子懂得犯了錯(cuò)誤沒(méi)什么,只要肯改正就是好孩子，必要的批評(píng)能使孩子在悔悟中鍛煉承受力。家長(zhǎng)耐心教導(dǎo)慢慢就會(huì)讓孩子明白,很多時(shí)候過(guò)程重于結(jié)果。