作為家長(zhǎng)，對(duì)孩子不承認(rèn)錯(cuò)誤的事情要正視，不可回避。孩子做錯(cuò)了事不愿意承認(rèn)錯(cuò)誤怎么辦，應(yīng)該用平等的身份跟孩子去溝通引導(dǎo)，而不是以高壓和強(qiáng)制的手段去要求孩子認(rèn)錯(cuò)，這種方式本身就是錯(cuò)誤的。
孩子做錯(cuò)了事不愿意承認(rèn)錯(cuò)誤怎么辦
1、批評(píng)勿提舊錯(cuò)
當(dāng)孩子出了問(wèn)題，有些家長(zhǎng)愛(ài)把翻篇的舊錯(cuò)和新錯(cuò)疊加到一起，像一門大炮變本加厲地轟炸一通，讓孩子覺(jué)得自己一無(wú)是處，自尊心很受傷。因此，家長(zhǎng)要就事論事，當(dāng)下出現(xiàn)的問(wèn)題就解決當(dāng)下，不能老是揪著過(guò)去的“小辮子”不放。
2、孩子犯了錯(cuò)，要批評(píng)指正
孩子很天真，也很渴望家人的認(rèn)同。特別是犯錯(cuò)的孩子，他們小小的世界里會(huì)覺(jué)得這是一件很大的事，會(huì)擔(dān)心父母因此不喜歡他們。大人最好是能夠心平氣和地同他們講話，讓他們覺(jué)得即使犯錯(cuò)，但不會(huì)因此失去父母的愛(ài)。當(dāng)改正錯(cuò)誤的行為出現(xiàn)時(shí)，家長(zhǎng)更要及時(shí)的指出，及時(shí)給予贊賞。
3、寬容孩子
對(duì)于孩子確實(shí)犯錯(cuò)的情況，家長(zhǎng)需要耐心了解孩子為什么犯錯(cuò)，是故意的，還是不小心犯的，對(duì)于不小心犯錯(cuò)，家長(zhǎng)需要寬容孩子，提醒孩子以后不能再犯。
對(duì)于孩子故意犯錯(cuò)，需要了解孩子的目的，有時(shí)孩子會(huì)因?yàn)樾枰鹱銐虻闹匾暬蜃⒁夤室夥稿e(cuò)，這時(shí)候家長(zhǎng)需要耐心和孩子溝通，告訴孩子犯錯(cuò)的后果和危害，教育孩子，并教會(huì)孩子如何用好的方式表達(dá)自己，而不是用犯錯(cuò)的方式。
孩子做錯(cuò)了事不愿意承認(rèn)錯(cuò)誤的原因
1、孩子根本不知道錯(cuò)在哪里
比如，有的孩子好奇為什么通上電，電視就能打開(kāi)呢？他會(huì)過(guò)去反復(fù)地插插座，想知道電流是怎么流出來(lái)的。在家長(zhǎng)看來(lái)，這是一件危險(xiǎn)的錯(cuò)事，可孩子不那么認(rèn)為，他覺(jué)得這只不過(guò)是一個(gè)游戲。
孩子不承認(rèn)錯(cuò)誤的原因是多種多樣的，家長(zhǎng)應(yīng)先和孩子溝通，了解一下孩子的想法，然后再有針對(duì)性的糾正孩子的錯(cuò)誤，不要一味嚴(yán)厲地批評(píng)孩子，否則就會(huì)把孩子逼得說(shuō)謊嘍。
2、害怕懲罰
一些家長(zhǎng)采用簡(jiǎn)單粗暴的教育方式，動(dòng)輒就打罵責(zé)罰孩子，孩子做錯(cuò)事后怕受懲罰，只好用撒謊或者拒不認(rèn)錯(cuò)來(lái)掩飾自己的過(guò)錯(cuò)。他們不是不知道自己做錯(cuò)了，只是害怕承認(rèn)錯(cuò)誤后遭到嚴(yán)厲批評(píng)和懲罰，因而不愿意承認(rèn)自己有錯(cuò)。
有的孩子還可能有點(diǎn)僥幸心理，死不認(rèn)錯(cuò)，蒙混過(guò)關(guān)，就可以逃脫懲罰了。這樣的教育方式非但于事無(wú)補(bǔ)，反而容易產(chǎn)生叛逆、撒謊等問(wèn)題。
3、認(rèn)知差距
孩子和你對(duì)事情的認(rèn)知是有差距的，你認(rèn)為錯(cuò)的事情，孩子根本不認(rèn)為是錯(cuò)的。在這種情況下，不承認(rèn)錯(cuò)的孩子反而是有主見(jiàn)的孩子。如果你說(shuō)錯(cuò)了，孩子便馬上承認(rèn)，多半是屈服于家長(zhǎng)的權(quán)威，并不是真心認(rèn)錯(cuò)。
孩子做錯(cuò)了事不愿意承認(rèn)錯(cuò)誤怎么辦，心平氣和跟他講道理他慢慢就明白，犯錯(cuò)不重要，重要是改正。父母是孩子最好的老師，言傳身教，父母自己做好榜樣，樹(shù)大自然直。