孩子學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力可采取的辦法：1、建立邊界感，不要過(guò)度干涉孩子，給予孩子正確的鼓勵(lì)和支持；2、適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)孩子，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力；3、維護(hù)孩子的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性；4、家長(zhǎng)要合理期待，不要給孩子太多壓力。
孩子學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力怎么辦
1、不要過(guò)度干涉
在孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題上，如果父母缺乏邊界感，過(guò)度干預(yù)孩子的學(xué)習(xí)，那么孩子就會(huì)一直依賴父母的督促和管理，會(huì)逐漸變得懶散和懈怠。而聰明的父母需要扮演好顧問(wèn)的角色，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候，給予孩子鼓勵(lì)和支持才是正確的做法。讓孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任，讓孩子學(xué)會(huì)自我管理和規(guī)劃，學(xué)會(huì)主動(dòng)思考，培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力。
2、適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)孩子
很多家長(zhǎng)喜歡孩子考好了就買(mǎi)禮物，考不好就懲罰。在這種模式下，久而久之，只會(huì)降低孩子的內(nèi)驅(qū)力，對(duì)學(xué)習(xí)的熱情也會(huì)因?yàn)榧议L(zhǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰大打折扣。適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)可以適用，但是不能將這種獎(jiǎng)勵(lì)當(dāng)成是促使孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的籌碼。
3、維護(hù)孩子的學(xué)習(xí)興趣
內(nèi)驅(qū)力用大白話來(lái)講就是興趣，很多家長(zhǎng)人為地破壞了孩子的興趣。比如說(shuō)：孩子看個(gè)書(shū)，家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得孩子看的是閑書(shū)，但其實(shí)看書(shū)本是孩子的一種興趣，也是學(xué)習(xí)的一部分。而家長(zhǎng)干預(yù)孩子的興趣，很有可能會(huì)造成，孩子會(huì)覺(jué)得自己沒(méi)有辦法在自己想做的事情上專注，一旦專注力破壞，孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力也會(huì)降低。
濃厚的興趣可以調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性，對(duì)豐富知識(shí)，開(kāi)發(fā)智力有重要意義。此外，學(xué)習(xí)興趣還可以讓孩子掌握知識(shí)的同時(shí)，也能培養(yǎng)細(xì)致的觀察力，提高敏銳靈活的思考力，發(fā)展了豐富的想象力。作為家長(zhǎng)，要盡早發(fā)現(xiàn)孩子感興趣的學(xué)科和事物，然后去支持、鼓勵(lì)、培養(yǎng)他。
4、家長(zhǎng)要合理期待
父母不合理的期待會(huì)遮蔽父母的眼睛，讓父母看不到孩子真實(shí)的情況，只剩下父母頭腦中想象出來(lái)的孩子。大部分父母都認(rèn)為自己的孩子可以做到上課認(rèn)真聽(tīng)講；按時(shí)完成作業(yè)，字跡端正；考試成績(jī)不錯(cuò)；聽(tīng)老師的話，不惹麻煩?，F(xiàn)實(shí)是極少數(shù)孩子才能自然而然地做到這些。沒(méi)做到怎么辦？很正常，孩子的成長(zhǎng)不就是從不會(huì)到會(huì)，從不能到能，家長(zhǎng)不要過(guò)度期待孩子。