很多孩子面臨高考，家長(zhǎng)和學(xué)生都會(huì)進(jìn)入一級(jí)戰(zhàn)備，心里一直緊繃跟弦，卻始終找不到一個(gè)舒適的平衡點(diǎn)，高考很重要，需要孩子全力以赴，也需要高三的家長(zhǎng)傾心支持。那么，高三家長(zhǎng)怎樣和高三孩子溝通？
高三家長(zhǎng)怎樣和高三孩子溝通
1、家長(zhǎng)與孩子交流內(nèi)容很重要
如果家長(zhǎng)高三依然每天督促孩子學(xué)習(xí)，幫孩子分析試卷，那么家長(zhǎng)每天都是在跟孩子周旋學(xué)習(xí)上的細(xì)節(jié)，日常交流肯定會(huì)不愉快。到了高三可以幫助孩子規(guī)劃好目標(biāo)學(xué)校及合適的專(zhuān)業(yè)，需要研究孩子的興趣、特長(zhǎng)和志向，將高考志愿這件事情琢磨透。這樣孩子才會(huì)有興趣主動(dòng)交流，才能進(jìn)行順暢地親子溝通。
2、家長(zhǎng)的情緒不要傳遞給孩子
高三家長(zhǎng)在說(shuō)任何事情時(shí)，哪怕憋著一肚子火，也要提醒自己音量不要太高，語(yǔ)速不要太快。在溝通的過(guò)程中家長(zhǎng)要保持平和的心態(tài)，要允許孩子說(shuō)話(huà)，允許孩子陳述自己的觀(guān)點(diǎn)，聽(tīng)孩子將自己的意見(jiàn)表述完整，在進(jìn)行溝通。
3、激發(fā)孩子的分享欲
高三是學(xué)生最忙的一年，家長(zhǎng)其實(shí)很少有時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行溝通，可能每天的說(shuō)話(huà)時(shí)間就是在晚飯前后，但很多家長(zhǎng)卻趁著晚飯時(shí)機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育，加劇孩子的壓力。平時(shí)多聽(tīng)孩子話(huà)語(yǔ)，并且予以回應(yīng)，在高三階段孩子才能更愿意和家長(zhǎng)吐槽壓力。
4、認(rèn)可孩子不埋怨
家長(zhǎng)在孩子臨近高考時(shí)避免對(duì)孩子嘮叨；孩子成績(jī)和情緒不穩(wěn)定時(shí)一定不要簡(jiǎn)單急躁地埋怨孩子；同時(shí)，在孩子學(xué)習(xí)上需要時(shí)，家長(zhǎng)要幫孩子整理一些資料等等，以給孩子節(jié)省時(shí)間。對(duì)孩子應(yīng)該是更多的鼓勵(lì)與精神上的支持，而不是指責(zé)和嚴(yán)厲的督促。
5、溝通方式不刻意
家長(zhǎng)不要以刻板的方式跟孩子談話(huà)，否則他們會(huì)覺(jué)得“假”，往往還沒(méi)等家長(zhǎng)說(shuō)出什么，就從心底里本能地排斥。家長(zhǎng)最好事先梳理好思路，言簡(jiǎn)意賅的和孩子說(shuō)明。否則既容易引起孩子的煩躁，又因?yàn)檫^(guò)多的啰嗦語(yǔ)言沖淡了談話(huà)的主題。
高三家長(zhǎng)怎樣和高三孩子溝通，首先，家長(zhǎng)要放松心情，要有一顆平常心，明白學(xué)習(xí)和高考都是孩子的事情而不是家長(zhǎng)的事情，家長(zhǎng)如果緊張、焦慮、于事無(wú)補(bǔ)，還會(huì)影響孩子的情緒。應(yīng)作為“后勤部”幫助孩子規(guī)劃好以后的目標(biāo)，家長(zhǎng)要給孩子多鼓勵(lì)，孩子成績(jī)不穩(wěn)定不是孩子的失敗，只是一次失利，時(shí)常給予鼓勵(lì)，會(huì)給孩子添加更多的動(dòng)力。