10歲孩子不愿意寫作業(yè)可采取的措施：1、家長要學(xué)會為孩子制造寫作業(yè)的動機(jī)，讓孩子覺得寫作業(yè)不是一件枯燥的事情；2、端正孩子寫作業(yè)的態(tài)度，讓孩子明白作業(yè)的重要性；3、家長要合理安排孩子寫作業(yè)的順序，讓孩子保質(zhì)保量完成作業(yè)；4、家長切忌陪讀，不要在孩子寫作業(yè)時(shí)指指點(diǎn)點(diǎn)。
10歲孩子不愿意寫作業(yè)怎么辦
1、為孩子制造寫作業(yè)的動機(jī)
父母可以陪孩子一起看日歷，父母將自己的安排填在行程表上，讓孩子也填上自己的活動日期，剩下的時(shí)間可以做作業(yè)；想想哪些作業(yè)自己做的過程會很開心，以及完成作業(yè)時(shí)、或?qū)W會某件事 時(shí)會覺得自己很棒。同時(shí)了解他們不想趕快做作業(yè)原因，一起想解決辦法。拿出假期行程表，請孩子想想每天哪個(gè)時(shí)段做作業(yè)最專心。讓日歷提醒孩子，假期不是只有在做作業(yè)，還有許多好玩的事情。
2、端正孩子寫作業(yè)的態(tài)度
從低年級起，家長必須幫助孩子認(rèn)識到家庭作業(yè)的重要性，讓他們體會到做好家庭作業(yè)對于他整個(gè)學(xué)習(xí)過程乃至將來發(fā)展的重要意義：即家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是掌握知識不可缺少的一環(huán)。這樣，孩子才能主動、積極地做好家庭作業(yè)。
3、家長要合理安排寫作業(yè)的順序
先復(fù)習(xí)，再動筆作業(yè)。為了能順利完成作業(yè)，可要求孩子先復(fù)習(xí)一下所學(xué)知識，再動筆作業(yè)。不要讓孩子抓起筆就寫，這樣由于暫時(shí)性遺忘可能會使他作業(yè)遇到困難，產(chǎn)生煩躁感。作業(yè)順序由易到難。很多家長在安排孩子作業(yè)順序時(shí)，總是要求孩子先做不感興趣的科目，認(rèn)為這樣可以確保作業(yè)質(zhì)量。但有時(shí)卻適得其反，由于不感興趣，困難也較大，孩子產(chǎn)生畏難和厭煩的情緒后，反而會影響后面他有興趣的作業(yè)。
所以，不妨先做他喜歡的科目。孩子喜歡的科目，做起作業(yè)來得心應(yīng)手，而且效率高，往往三兩下可以完成。做完這些作業(yè)后，乘著順利的余勢，轉(zhuǎn)入不拿手的科目，即使不所向披靡，起碼也好得多。
4、家長切忌陪讀
有些家長為了不讓孩子三心二意，就坐在旁邊監(jiān)視，這樣做可以理解，但這種“陪讀”會引起孩子的緊張，不利于學(xué)習(xí)。有些家長在孩子做作業(yè)的過程中，一旦發(fā)覺作業(yè)有誤或不會做時(shí)，馬上就指出來，這樣做會阻礙孩子獨(dú)立思維能力的發(fā)展。