六年級(jí)孩子不愿意寫作業(yè)可采取的辦法：1、家長(zhǎng)要逐漸培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，糾正孩子拖拉的壞習(xí)慣；2、明確責(zé)任，培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣；3、幫助孩子克服畏難情緒，緩解孩子的學(xué)習(xí)壓力。
六年級(jí)孩子不愿意寫作業(yè)怎么辦
1、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念
我們需要培養(yǎng)的就是孩子的時(shí)間觀念，正是因?yàn)闆](méi)有時(shí)間觀念，才會(huì)一直拖拖拉拉。想讓孩子擁有時(shí)間觀念，我們可以讓孩子們把作業(yè)分批量完成，譬如我們給孩子三個(gè)半小時(shí)寫作業(yè)的時(shí)間，一個(gè)小時(shí)寫數(shù)學(xué)，一個(gè)小時(shí)寫語(yǔ)文，一個(gè)小時(shí)寫英語(yǔ)，每科中間休息10分鐘，并且不能超時(shí)。
2、培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣
很多父母認(rèn)為，寫作業(yè)是孩子自己的事情，應(yīng)該獨(dú)立完成。這個(gè)想法沒(méi)錯(cuò)，但是孩子在小學(xué)階段，還需要父母的陪伴。小學(xué)階段，是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，孩子不能自覺(jué)養(yǎng)成一些好習(xí)慣，需要父母幫助糾正。小學(xué)階段，孩子自制力比較差，也需要父母幫助培養(yǎng)自律能力?，F(xiàn)在的小學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容比較多，比較復(fù)雜，很多作業(yè)孩子不能獨(dú)立完成，同樣需要父母的幫助。
3、幫助孩子克服畏難情緒
在孩子眼里，一道不會(huì)做的作業(yè)題目，可能比這詩(shī)寫得都難，孩子極容易產(chǎn)生畏難情緒，厭惡學(xué)習(xí)寫作業(yè)。甚至，還可能自我放棄，直接扔了書本，去玩游戲、看電視了。這就是一道過(guò)難的小學(xué)生題目，可能帶來(lái)的糟糕副反應(yīng)。因此，家長(zhǎng)及時(shí)幫孩子疏解畏難情緒，緩解心理壓力，這才是重中之重。
孩子不愿意寫作業(yè)的原因
1、沒(méi)有明確的計(jì)劃
一些孩子覺(jué)得作業(yè)實(shí)在是非常多，而且還缺乏一個(gè)穩(wěn)定的計(jì)劃，所以導(dǎo)致當(dāng)一大堆作業(yè)鋪天蓋地的出現(xiàn)在自己面前的時(shí)候，他們就想著要后退。孩子在年幼的時(shí)候，最大的一個(gè)缺點(diǎn)就是沒(méi)有太多的定力，于是遇到眼前的困難，他們就只能選擇放棄。
2、學(xué)習(xí)壓力大
一部分孩子覺(jué)得寫作業(yè)是一件非常有壓力的事情，畢竟當(dāng)回到家里的時(shí)候，他們更希望放松一下。一大堆作業(yè)積壓在自己的身上，有很多孩子都會(huì)因此喘不過(guò)來(lái)氣，他們又怎么可能會(huì)喜歡寫作業(yè)呢？
3、缺乏學(xué)習(xí)興趣
大部分孩子都是沒(méi)有興趣寫作業(yè)的，他們覺(jué)得寫作業(yè)是一個(gè)非常無(wú)聊的事情，他們更愿意把這些時(shí)間放在玩樂(lè)的過(guò)程當(dāng)中，所以說(shuō)一旦碰到作業(yè)的話，他們就會(huì)顯得各種抗拒，這也是情理之中的事情。