孩子在學(xué)校上課不認真聽講怎么辦？孩子在學(xué)校上課不認真聽講可采取的教育方法：1、家長要進行自我反省，是不是平時哪個地方做的不對；2、幫助孩子養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，提高孩子的聽課效率；3、努力提高孩子的理解能力，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)自信心；4、制定簡單可行的計劃表，培養(yǎng)孩子的自控能力；5、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子體驗學(xué)習(xí)的成就感。
孩子在學(xué)校上課不認真聽講怎么辦
1、家長要自我反省
孩子在成長的過程中，本身就不應(yīng)該要求他那樣的專心。他上課做小動作，原因很多的。比如說，家長平時對孩子要求太嚴格，管得太嚴的話，反而導(dǎo)致孩子的反彈性很大，入學(xué)之后，他就容易表現(xiàn)得上課不專心聽講，經(jīng)常亂動。身為家長應(yīng)該反省一下日常生活中是不是管得太多，或太嚴了。
2、幫助孩子養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣
一定要幫助孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)被動和主動之間最大的差別就在于這一點上。被動學(xué)習(xí)是等待老師教，這種感覺非常地不爽；主動學(xué)習(xí)的人學(xué)生自己主動帶著問題學(xué)，會感覺到非常有成就感，因為一切都在學(xué)生自己的掌控上。因為孩子預(yù)習(xí)了，聽課效果就會好，作業(yè)就會做得快。這樣預(yù)習(xí)時間自然就會省出來，形成很好的良性循環(huán)，作業(yè)也會做得更加地輕松。
3、努力提高孩子的理解能力
上課走神有可能是因為孩子不能理解老師的授課內(nèi)容，老師所講的知識未能進入孩子已有的知識結(jié)構(gòu)。？這時應(yīng)當提高他們的理解能力，彌補上知識的空缺之后，他們能夠理解老師所講的內(nèi)容，能與老師進行溝通了，他們的注意力就會長時間地集中在課業(yè)上了。
4、鍛煉孩子的自控能力
家長協(xié)助孩子把學(xué)習(xí)、生活和玩樂都寫進計劃表里并持之以恒的讓孩子去做，就是自控力最好的訓(xùn)練和自控力形成的途徑。計劃表要可持續(xù)并有效。一份合理可行的計劃表是孩子完善自控力的第一步。其次就是堅持執(zhí)行，然后家長和孩子討論計劃表里的哪些項做的好，哪些做的不好，做的不好的怎么辦，分析過后對于孩子的小獎和小懲也非常必要。
5、培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣
興趣，是孩子最好的老師，讓孩子多了解一些教育家的生平和為人們所貢獻的故事，讓孩子了解學(xué)習(xí)在生活中重要的作用，讓孩子在學(xué)習(xí)中形成慣性思維，找到自己做錯題的原因并找到正確的方法，讓孩子體會學(xué)習(xí)成功后的快樂。