孩子眼中的世界是不同的，想法也是多變的，孩子有童真，求知欲旺盛但是容易被外界干擾，注意力不集中，這對(duì)于上課來(lái)說(shuō)是大忌！那么，孩子不上課不認(rèn)真聽(tīng)講怎么辦？
孩子不上課不認(rèn)真聽(tīng)講怎么辦
1、分析不認(rèn)真聽(tīng)講的原因
孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)課的原因有多種，有些孩子是覺(jué)得老師講的內(nèi)容都已經(jīng)學(xué)會(huì)了，沒(méi)有必要再繼續(xù)聽(tīng)課；有些孩子是對(duì)老師的上課內(nèi)容不感興趣，不想認(rèn)真聽(tīng)課；有些孩子是聽(tīng)不懂老師的講課內(nèi)容，越聽(tīng)越糊涂，沒(méi)法認(rèn)真聽(tīng)課；有些孩子是喜歡開(kāi)小差、做小動(dòng)作或與其他同學(xué)說(shuō)話，或者忙著記錄課堂筆記，耽誤了聽(tīng)老師講課。家長(zhǎng)要耐心地跟孩子溝通交流，了解孩子不認(rèn)真聽(tīng)課的原因，進(jìn)而對(duì)孩子進(jìn)行有針對(duì)性的教育引導(dǎo)。
2、告知不認(rèn)真聽(tīng)講的危害
很多孩子沒(méi)有意識(shí)到不認(rèn)真聽(tīng)講的危害，也就沒(méi)把認(rèn)真聽(tīng)課當(dāng)回事。如果家長(zhǎng)能跟孩子講明原委，就能讓孩子重視這個(gè)問(wèn)題。家長(zhǎng)要告訴孩子不認(rèn)真聽(tīng)課會(huì)導(dǎo)致不會(huì)寫(xiě)作業(yè)，不得不話費(fèi)大量的時(shí)間去學(xué)習(xí)，同時(shí)考試成績(jī)也會(huì)受到影響。此外，家長(zhǎng)還要讓孩子明白不認(rèn)真聽(tīng)課是對(duì)老師不尊重的一種表現(xiàn)，所有老師都會(huì)特別討厭不認(rèn)真聽(tīng)課的學(xué)生，即便學(xué)習(xí)成績(jī)很好也不會(huì)得到老師的認(rèn)可。只要孩子了解了這些不認(rèn)真聽(tīng)課的壞處，就能主動(dòng)糾正這個(gè)壞習(xí)慣。
3、讓孩子學(xué)會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講的方法
對(duì)于那些不會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課或者聽(tīng)不懂課的孩子，家長(zhǎng)要教會(huì)孩子認(rèn)真聽(tīng)課的方法。一方面家長(zhǎng)要告訴孩子老師講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)，提出問(wèn)題時(shí)要認(rèn)真思考，忍著做好課堂筆記，布置的作業(yè)要認(rèn)真完成；另一方面家長(zhǎng)要督促孩子預(yù)習(xí)新課，尤其是那些聽(tīng)不懂課的孩子，家長(zhǎng)要引導(dǎo)其認(rèn)真閱讀教科書(shū)上的內(nèi)容，并借助教輔書(shū)加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的了解，還要在看不懂的地方做上記號(hào)，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)老師講解這些內(nèi)容，這樣做就能顯著提高聽(tīng)課效率。
孩子不上課不認(rèn)真聽(tīng)講的危害
1、學(xué)習(xí)成績(jī)差
上課難以集中注意力，對(duì)授課內(nèi)容一知半解。作業(yè)拖沓、學(xué)習(xí)時(shí)易走神、發(fā)呆、被無(wú)關(guān)事情吸引，導(dǎo)致學(xué)習(xí)費(fèi)時(shí)、效率低下；成績(jī)自然也上不去。
2、容易厭學(xué)
上課時(shí)會(huì)有很多小動(dòng)作，比如：玩鉛筆、玩橡皮擦、玩課本撕書(shū)、喜歡摳這摳那等，很容易在課堂上出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)的行為，嚴(yán)重的還會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)、曠課、逃學(xué)的傾向。
3、影響親子關(guān)系
孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講，家長(zhǎng)就會(huì)時(shí)常教育孩子，有的家長(zhǎng)可能方式不對(duì)，容易造成孩子的逆反心理，時(shí)間長(zhǎng)了與父母的關(guān)系受到影響，影響孩子的身心健康發(fā)展。
當(dāng)孩子出現(xiàn)上課不認(rèn)真聽(tīng)講的現(xiàn)象時(shí)，需要家長(zhǎng)加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)教育，相信情況會(huì)慢慢改善的。