大多數(shù)好學(xué)生并不是天生的好學(xué)習(xí)者。是的，在孩子的學(xué)習(xí)意愿和他們?cè)趯W(xué)校和教育方面的整體性格中，個(gè)人性格起著重要作用，但大多數(shù)在某個(gè)時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)好的孩子必須成為好學(xué)習(xí)者。更重要的是，任何一個(gè)學(xué)生，只要具備了基本的能力，有了正確的動(dòng)機(jī)，就可以成為一名優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者。
教師和家長(zhǎng)在培養(yǎng)學(xué)生和孩子成為優(yōu)秀學(xué)習(xí)者時(shí)可能犯的最大錯(cuò)誤之一是將學(xué)習(xí)限制在課堂上。雖然課堂可能是教學(xué)的主要來(lái)源，但智力、社交和學(xué)業(yè)的成長(zhǎng)應(yīng)該延伸到課堂之外——如果你想真正提高孩子的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)能力。
14歲孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦
以下是經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的提示和策略，可以激勵(lì)您的孩子學(xué)習(xí)。正確應(yīng)用它們，您會(huì)看到您的孩子或?qū)W生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
1.營(yíng)造閱讀氛圍
有些人會(huì)爭(zhēng)辯說(shuō)，閱讀它是人生成功的關(guān)鍵。我們肯定會(huì)爭(zhēng)辯說(shuō)，至少閱讀是學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵。熱愛(ài)閱讀的孩子，就會(huì)熱愛(ài)學(xué)習(xí)。為閱讀而奮斗的孩子，也在為學(xué)習(xí)而奮斗。
閱讀不僅可以幫助孩子發(fā)展更豐富的詞匯，還可以幫助他們的大腦學(xué)習(xí)如何處理概念和正式交流。從閱讀中獲得的技能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了在語(yǔ)言藝術(shù)課上的表現(xiàn)。閱讀能力強(qiáng)的學(xué)生在所有學(xué)科（包括數(shù)學(xué)和科學(xué)等技術(shù)學(xué)科）中的學(xué)習(xí)能力都會(huì)得到增強(qiáng)。
通過(guò)讓他的世界充滿閱讀，幫助您的孩子培養(yǎng)閱讀技巧和對(duì)閱讀的熱愛(ài)。經(jīng)常給孩子讀。讓您的孩子大聲朗讀。創(chuàng)造一個(gè)家庭閱讀時(shí)間，讓每個(gè)人每天專注于閱讀20分鐘。通過(guò)您自己的閱讀示例，并通過(guò)在教室和/或家中擺滿閱讀材料（小說(shuō)、海報(bào)、報(bào)紙、雜志等），您將營(yíng)造一種閱讀氛圍，向您的孩子（或?qū)W生）展示如何重要的閱讀是。
培養(yǎng)優(yōu)秀讀者的一個(gè)關(guān)鍵是讓閱讀變得有趣——而不是令人沮喪。如果孩子認(rèn)為閱讀很無(wú)聊或令人沮喪，他們就不想閱讀，學(xué)習(xí)能力也會(huì)下降。讓孩子們自己挑選書(shū)籍閱讀，幫助他們閱讀，并為他們創(chuàng)造讓閱讀變得有趣的活動(dòng)。
2.盡量讓孩子坐在駕駛座上
說(shuō)到教育，一些孩子所經(jīng)歷的一切都是控制，控制，再控制。當(dāng)孩子在教育方面感到受到控制或失控時(shí)，他們通常會(huì)退出學(xué)習(xí)。引導(dǎo)孩子完成學(xué)習(xí)過(guò)程很重要，但讓孩子控制自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)也同樣重要。無(wú)論是在家里還是在課堂上，都能讓孩子們直接參與到他們的學(xué)習(xí)選擇中。做到這一點(diǎn)的一個(gè)好方法是為兒童提供選擇。例如，在分配寫(xiě)作項(xiàng)目時(shí)，讓孩子們選擇要寫(xiě)的主題。
我們還建議讓孩子選擇自己的課外活動(dòng)。您對(duì)孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境、活動(dòng)和風(fēng)格的控制和投入越多，孩子學(xué)習(xí)的參與度和動(dòng)力就越大。
3.鼓勵(lì)開(kāi)放和真誠(chéng)的溝通
鼓勵(lì)您的孩子或?qū)W生就他的教育狀況發(fā)表意見(jiàn)。營(yíng)造一種開(kāi)放的氛圍，讓他可以輕松地表達(dá)自己的喜好、厭惡或擔(dān)憂。當(dāng)他分享他的觀點(diǎn)時(shí)，一定要確認(rèn)他的感受——即使你不同意。當(dāng)孩子們覺(jué)得他們的意見(jiàn)無(wú)關(guān)緊要，或者他們被卡住時(shí)，他們很可能會(huì)脫離學(xué)習(xí)過(guò)程。優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者知道他們的意見(jiàn)很重要，并感到放心，他們可以對(duì)自己的教育經(jīng)歷持開(kāi)放態(tài)度，而不會(huì)受到評(píng)判、貶低、氣餒或忽視。
4.關(guān)注孩子的興趣
當(dāng)學(xué)習(xí)讓孩子們參與感興趣的領(lǐng)域和科目時(shí)，學(xué)習(xí)就會(huì)變得有趣，孩子們就會(huì)投入到學(xué)習(xí)中。如果您真的想幫助您的孩子成為一名優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者，請(qǐng)鼓勵(lì)他探索令他著迷的話題。如果他喜歡恐龍，請(qǐng)幫助他找到有關(guān)恐龍的引人入勝且有趣的書(shū)籍和故事。然后挑戰(zhàn)他找出他最喜歡的五種恐龍并解釋他為什么選擇每一種。
5.介紹和鼓勵(lì)不同類型的學(xué)習(xí)方式
每個(gè)孩子都有最適合他們學(xué)習(xí)方式的學(xué)習(xí)偏好和風(fēng)格。有些孩子有一種占主導(dǎo)地位的學(xué)習(xí)方式，而另一些孩子則更喜歡使用混合的學(xué)習(xí)方式來(lái)學(xué)習(xí)。不一定有一種正確或錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方式，或多種學(xué)習(xí)方式。但是，通過(guò)幫助您的孩子發(fā)現(xiàn)他喜歡的學(xué)習(xí)方式，您可以使用可以提高他的學(xué)習(xí)速度和質(zhì)量的技巧。
有七種基本的學(xué)習(xí)方式：視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、語(yǔ)言、物理、邏輯（數(shù)學(xué)）、社交和孤獨(dú)。例如，視覺(jué)學(xué)習(xí)者的孩子通過(guò)觀察事物的運(yùn)作方式來(lái)學(xué)習(xí)得最好。相反，聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)者的孩子通過(guò)聽(tīng)被解釋的事情學(xué)習(xí)得最好。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，探索和運(yùn)用不同類型的學(xué)習(xí)方式是有益的。
6.分享你的學(xué)習(xí)熱情
熱情會(huì)消退，尤其是在學(xué)習(xí)新事物時(shí)。如果您的孩子或?qū)W生看到您真誠(chéng)地對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情，他們很可能會(huì)變得對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情。無(wú)論是歷史、科學(xué)、閱讀、寫(xiě)作甚至數(shù)學(xué)，幫助他了解學(xué)習(xí)是一段令人興奮的新發(fā)現(xiàn)之旅。抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)——不要壓倒性或霸道——與他一起發(fā)現(xiàn)新信息。當(dāng)您的孩子看到學(xué)習(xí)給您的生活帶來(lái)快樂(lè)和興奮時(shí)，他也會(huì)開(kāi)始分享您對(duì)學(xué)習(xí)新事物的熱情。
7.通過(guò)基于游戲的學(xué)習(xí)讓學(xué)習(xí)變得有趣
基于游戲的學(xué)習(xí)并不是一個(gè)新概念。它已經(jīng)存在很長(zhǎng)時(shí)間了。出于多種原因，基于游戲的學(xué)習(xí)可能非常有利。使用游戲作為教育工具不僅為深入學(xué)習(xí)和發(fā)展非認(rèn)知技能提供了機(jī)會(huì)，還有助于激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)欲望。當(dāng)孩子積極參與游戲時(shí)，他們的大腦會(huì)體驗(yàn)到學(xué)習(xí)新系統(tǒng)的樂(lè)趣。無(wú)論游戲被視為“娛樂(lè)”（例如，視頻游戲）還是“嚴(yán)肅的”（例如，軍事模擬器），這都是正確的。有趣的游戲提供了額外的好處，可以激勵(lì)孩子們想要參與學(xué)習(xí)過(guò)程并想要了解更多。
基于游戲的學(xué)習(xí)也是團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的有效動(dòng)力——這對(duì)課堂環(huán)境中的兒童尤其有益。學(xué)生在游戲中通常比在課程中更加努力。游戲更具吸引力。玩游戲也有競(jìng)爭(zhēng)的一面。學(xué)生們正在努力代表自己或他們的團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)或獲勝。他們可能會(huì)努力在更高的水平上表現(xiàn)，以便為他們的團(tuán)隊(duì)賺取更多積分，或者因?yàn)樗麄兿胍袡C(jī)會(huì)參加比賽。
基于游戲的學(xué)習(xí)是家長(zhǎng)和老師以一種激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的方式介紹新思想、語(yǔ)法、概念和知識(shí)的好方法。
8.專注于他正在學(xué)習(xí)的東西，而不是他的表現(xiàn)
不要在孩子放學(xué)回家后立即詢問(wèn)他的數(shù)學(xué)考試成績(jī)，而是讓他教你他今天在數(shù)學(xué)中學(xué)到的東西。專注于您的孩子正在學(xué)習(xí)的內(nèi)容，而不是他的表現(xiàn)。雖然表現(xiàn)很重要，但關(guān)注他的學(xué)習(xí)經(jīng)歷將向您的孩子傳達(dá)實(shí)際學(xué)習(xí)比考試成績(jī)更重要，結(jié)果不是最重要的事情，您比他更關(guān)心他您關(guān)注他的表現(xiàn)，并且通過(guò)關(guān)注他那天的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，您將為他提供機(jī)會(huì)將他的課程用自己的話說(shuō)出來(lái)并鞏固他所學(xué)到的東西。
9.幫助您的孩子保持井井有條
幫助您的孩子整理他的論文、書(shū)籍和作業(yè)將大大有助于幫助他有動(dòng)力去學(xué)習(xí)。在學(xué)齡兒童中，混亂是很典型的，但它也可能導(dǎo)致一種不知所措的感覺(jué)。與學(xué)習(xí)相比，不堪重負(fù)的孩子在沮喪和擔(dān)心上花費(fèi)了更多的時(shí)間和精力。耐心但始終如一地幫助您的孩子組織學(xué)習(xí)用品和作業(yè)。這將幫助他感到有控制力，不那么不堪重負(fù)，更有動(dòng)力去學(xué)習(xí)。
10.承認(rèn)和慶祝成就
無(wú)論他們有多小，重要的是要承認(rèn)和慶祝您孩子的成就。這對(duì)于需要不斷積極強(qiáng)化以保持學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)自己做得更好的小學(xué)生尤其重要。我們并不是建議您表?yè)P(yáng)平庸，而是建議您認(rèn)可并慶祝您孩子的成就。完成一個(gè)困難的項(xiàng)目應(yīng)該得到特殊待遇；在數(shù)學(xué)考試中表現(xiàn)出色可能需要去買(mǎi)冰淇淋。始終使用正強(qiáng)化作為激勵(lì)與孩子一起學(xué)習(xí)的工具。
11.專注于優(yōu)勢(shì)
當(dāng)您的孩子在學(xué)業(yè)上有如此多的掙扎時(shí)，專注于優(yōu)勢(shì)可能會(huì)很困難。盡管如此，關(guān)注孩子的優(yōu)勢(shì)對(duì)于健康的情緒和學(xué)業(yè)發(fā)展和進(jìn)步至關(guān)重要。關(guān)注孩子的長(zhǎng)處是另一種積極強(qiáng)化的形式，可以激勵(lì)他繼續(xù)學(xué)習(xí)。相反，關(guān)注孩子的弱點(diǎn)只會(huì)導(dǎo)致沮喪、痛苦和缺乏學(xué)習(xí)欲望。約翰尼的數(shù)學(xué)考試沒(méi)及格嗎？那么，除了在數(shù)學(xué)方面給他一些額外的幫助之外，一定要祝賀他在科學(xué)課上的表現(xiàn)。
12.讓每一天都成為學(xué)習(xí)的一天
把每一天都變成學(xué)習(xí)日聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)過(guò)分，但事實(shí)并非如此，如果你以正確的方式去做的話。只要有可能，鼓勵(lì)您的孩子探索他周?chē)氖澜?，提出?wèn)題并建立聯(lián)系。幫助他對(duì)所見(jiàn)所聞進(jìn)行分類、歸類和批判性思考。將每一天都變成學(xué)習(xí)日將幫助您的孩子培養(yǎng)在課堂、在家或任何地方學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。