孩子是媽媽的心尖，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和潛能，對(duì)孩子的未來大有幫助，那么，如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣與潛能呢？接下來親子課堂就帶大家詳細(xì)了解一下相關(guān)內(nèi)容。
如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣與潛能
1、寓教于樂
對(duì)于小學(xué)生來說，在玩耍的過程中學(xué)習(xí)知識(shí)是首要的方法之一，比如開展手工課，不僅可以鍛煉腦力，而且有利于激發(fā)興趣。
2、輕松的氛圍
研究表明，在很多情況下，學(xué)習(xí)氛圍是否寬松會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)效率。建議家長(zhǎng)盡量營(yíng)造輕松舒適的氛圍，讓孩子感受到滿滿的幸福感，進(jìn)而激發(fā)潛能，提升能力。
3、經(jīng)常交流
親子交流有利于孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)，建議家長(zhǎng)平時(shí)要以平和的心態(tài)和孩子聊天，這樣既可以增進(jìn)彼此之間的關(guān)系，也有助于了解孩子的真實(shí)想法，從而更好地學(xué)習(xí)。
如何激發(fā)孩子的潛能
1、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣
強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣能激發(fā)孩子的潛能，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷克服困難，積極進(jìn)取，認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)。一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣的孩子很難有強(qiáng)烈的求知欲望，因?yàn)闆]有人會(huì)去追求他不喜歡的東西。
家長(zhǎng)可以通過提問等方式激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，比如帶孩子出去散步，途中利用身邊的自然現(xiàn)象，巧妙地向孩子提出問題，讓孩子仔細(xì)思考，尋找答案，在這個(gè)過程中，孩子的學(xué)習(xí)興趣自然被激發(fā)。
2、培養(yǎng)孩子不甘落后的意識(shí)
上進(jìn)心是孩子不甘落后的心理態(tài)度，它會(huì)鼓勵(lì)孩子提高自己，使自己不比別人差。因此，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)上勇于開拓，敢于挑戰(zhàn)的意識(shí)，讓孩子樂于與他人競(jìng)爭(zhēng)。
應(yīng)鼓勵(lì)兒童與他人競(jìng)爭(zhēng)并培養(yǎng)他們不想被拋在后面的意識(shí)，告訴他們?nèi)魏稳硕伎梢在A得第一名，除非他不夠努力。
在日常生活中，父母應(yīng)該有意識(shí)地讓孩子認(rèn)識(shí)到與他人合法競(jìng)爭(zhēng)并不是一件可恥的事情，每個(gè)人都應(yīng)該努力做到最好，不要讓孩子養(yǎng)成自卑或放棄的意識(shí)。
3、給孩子找一個(gè)學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手
沒有競(jìng)爭(zhēng)，就很難激發(fā)孩子的潛能。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子找一個(gè)學(xué)習(xí)的對(duì)手，經(jīng)常讓孩子感受到來自對(duì)手的壓力，鼓勵(lì)孩子不斷進(jìn)取，這樣才能激發(fā)出強(qiáng)烈的潛能。
家長(zhǎng)要注意，在為孩子尋找競(jìng)爭(zhēng)者時(shí)，最好是在孩子的生活圈中尋找同齡人作為自己的競(jìng)爭(zhēng)者，他們應(yīng)該比孩子好一點(diǎn)，但不能比孩子好太多。因?yàn)檫^于優(yōu)秀的競(jìng)爭(zhēng)者往往會(huì)使孩子氣餒，更不利于孩子志向的發(fā)展。
如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣與潛能，家長(zhǎng)要時(shí)常鼓勵(lì)，每個(gè)孩子都希望得到鼓勵(lì)，若太過嚴(yán)厲地話，是很容易對(duì)孩子地自尊心造成傷害。