很多孩子在家里明明就挺聽話的，但是一到了學(xué)校就變得調(diào)皮搗蛋了起來，這不僅讓老師十分頭疼，也讓家長(zhǎng)十分頭疼。那么孩子在學(xué)校不聽話怎么和老師溝通？
孩子在學(xué)校不聽話怎么和老師溝通
1、及時(shí)溝通
家長(zhǎng)在送孩子去學(xué)校之后，不要覺得所有的事情都是老師的事情，然后置之不理，其實(shí)孩子的大部分時(shí)間特別是小學(xué)生都是在家里，受到父母的影響比較多，所以當(dāng)孩子去學(xué)校之后，要保持和老師的溝通。
2、配合老師
如果老師主動(dòng)提出需要家長(zhǎng)在孩子的教育方面進(jìn)行配合，那么家長(zhǎng)能達(dá)到要求還是可以盡量配合，畢竟這也是為了幫助孩子能夠健康成長(zhǎng)。
3、不要過分寵溺孩子
很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的寵愛已經(jīng)超過了孩子在那個(gè)年齡所能承擔(dān)的，這樣做只會(huì)導(dǎo)致孩子更加的不懂事，甚至在很多事情上會(huì)超出家長(zhǎng)的預(yù)期想象。
4、在孩子面前樹立老師的權(quán)威
老師的權(quán)威不僅僅是靠老師樹立的，家長(zhǎng)也可以配合，在孩子面前不要總是看不起老師，或者覺得教師這個(gè)職業(yè)就是很低下的，這樣會(huì)給孩子形成一種錯(cuò)誤的思想觀念。
5、給予孩子適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)
孩子不聽話，在很多方面家長(zhǎng)是不能強(qiáng)求，最好是能夠通過正強(qiáng)化的方式，也就是給予孩子一些獎(jiǎng)勵(lì)，或者取消對(duì)孩子的一些懲罰，從而使孩子改正錯(cuò)誤。
孩子在學(xué)校不聽話的原因
1、孩子的自我意識(shí)越來越強(qiáng)
孩子自我意識(shí)的崛起時(shí)期在2-3歲，也逐漸開始了孩子人生中第一個(gè)“叛逆期”，這個(gè)階段的孩子擁有很明確的自我意識(shí)，會(huì)開始質(zhì)疑家長(zhǎng)的一些觀點(diǎn)，喜歡和家長(zhǎng)“唱反調(diào)”，總喜歡講“不要”掛在嘴邊，一部分孩子在上學(xué)之后自我意識(shí)會(huì)變得越來越強(qiáng)，從而導(dǎo)致了孩子在學(xué)校里越來越不聽話。
2、孩子沒有很明確的規(guī)則感
這個(gè)階段的孩子還處于自我意識(shí)的“放飛時(shí)期”，孩子的心中還沒有形成一個(gè)真正意義上的規(guī)則感，沒有自覺遵守學(xué)校的一些規(guī)章制度的意識(shí)，所以孩子在學(xué)校中會(huì)變得我行我素，成為老師眼中越來越不聽話的孩子。
3、孩子渴望被關(guān)注
有一部分孩子在學(xué)校中變得非常不聽話，一部分原因是孩子不聽話的行為，會(huì)讓更多的老師和小朋友關(guān)注到他們，發(fā)現(xiàn)他們身上的特別之處，所以故意變得越來越不聽話。
孩子在學(xué)校不聽話怎么和老師溝通，家長(zhǎng)一定和老師及時(shí)溝通，不要等問題嚴(yán)重了之后再去解決，有時(shí)及時(shí)的溝通，才能及時(shí)的想出方法，解決孩子在學(xué)校不聽話的問題。