適當(dāng)放手，孩子想做什么就讓他做，做錯(cuò)了也不要緊，不要打擊。然后，適當(dāng)引導(dǎo)，一定要有耐心。那么，孩子不愿意動(dòng)腦思考怎么辦？
孩子不愿意動(dòng)腦思考怎么辦
1、培養(yǎng)孩子興趣
讀書不愛動(dòng)腦是很多孩子都有的不良習(xí)慣，其實(shí)，不要說現(xiàn)在的孩子，相信很多已為人父母的我們，也有類似的情況吧，究其原因，大概還是對(duì)讀書不感興趣吧。沒有興趣，什么東西都學(xué)不好。
興趣是主動(dòng)學(xué)習(xí)的源泉，是自然產(chǎn)生的，不是勉強(qiáng)的，我們應(yīng)該給孩子提供寬松的環(huán)境，給孩子留有空間，讓他們的興趣自由地生長。當(dāng)孩子有興趣，帶著主動(dòng)意識(shí)去行動(dòng)會(huì)更加專注，因此也會(huì)更加集中注意力，讀書時(shí)也會(huì)更加容易有所收獲。
2、不要打擊
不要打擊，要給孩子循循善誘，先可以給孩子一個(gè)簡單的問題，給孩子一點(diǎn)點(diǎn)指引，讓孩子跟著你的思維進(jìn)入到思考中，接著可以用相似的問題給孩子思考，也要給孩子一點(diǎn)鼓勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)之類。慢慢開導(dǎo)孩子愛動(dòng)腦子。
3、家長也要思考
這些你看上去小孩不愛動(dòng)腦筋的題目，可能就是他一直沒有攻破的重點(diǎn)、難點(diǎn)。如果家里有條件，可以讓小孩跟著老師學(xué)習(xí)，獲得正確的解決問題的思路和方法。
4、幫助孩子樹立目標(biāo)
其實(shí)，大多數(shù)時(shí)候，孩子知道什么是對(duì)、什么是錯(cuò)；也知道什么事情該做，什么事情不該做?？墒?，由于身邊的誘惑過多，孩子們抵制誘惑的能力又相對(duì)較弱，所以導(dǎo)致他們常常做一些不該做的事情，或者該做的事情卻不去做。
他們知道努力學(xué)習(xí)是對(duì)的，多動(dòng)腦思考是對(duì)的，可是一旦遇到困難，又覺得太枯燥、太麻煩，想要避開。家長可以幫助孩子樹立夢想、并鼓勵(lì)他/她把夢想轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力。
孩子不愿意動(dòng)腦思考的原因有哪些
1、貪玩，心思不在學(xué)習(xí)上
孩子上網(wǎng)課不動(dòng)腦筋記重點(diǎn)，那是因?yàn)槟菚?huì)兒孩子的腦袋忙別的去了。玩心大點(diǎn)的、或是專注力差點(diǎn)的孩子，自己在家上網(wǎng)課沒有老師監(jiān)督、沒有同學(xué)互動(dòng)，往往就很難專注于老師所講的內(nèi)容，腦子很容易隨時(shí)神游去了。
2、有畏難情緒
學(xué)習(xí)時(shí)有一點(diǎn)沒聽懂或是漏聽了，孩子心理上就產(chǎn)生了畏難情緒，覺得自己反正也學(xué)不會(huì)學(xué)不懂，對(duì)自己沒有了信心，這時(shí)候即便遇到能做出來的題，也不愿意思考，不愿意動(dòng)腦筋。
3、惰性已成為習(xí)慣
有些孩子習(xí)慣了等著“喂”，可能是因?yàn)槠綍r(shí)家長輔導(dǎo)得很多，他們聽課和做題時(shí)已經(jīng)形成了惰性，懶得聽?wèi)械孟霊械盟伎迹凑竺婕议L還要干預(yù)很多，家長還要幫著輔導(dǎo)。這不是一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子不愿意動(dòng)腦思考怎么辦，父母才是孩子的第一任老師，父母的一言一行深刻的影響孩子，作為父母應(yīng)該培養(yǎng)孩子動(dòng)腦筋思考的能力，遇到事情應(yīng)該從孩子角度出發(fā)，自己多問幾個(gè)為什么讓孩子思考。