孩子擁有良好的自我管理能力，才能更好的適應(yīng)學(xué)校的生活。那么，怎樣培養(yǎng)孩子的自我管理？
怎樣培養(yǎng)孩子的自我管理
1. 教孩子獨(dú)立
孩子的自理能力是靠媽媽的悉心教導(dǎo)的，很多媽媽想幫孩子做很多事情，甚至不忍心孩子做任何事，這對孩子來說并不是一件好事。 作為母親，我們應(yīng)該為孩子長遠(yuǎn)考慮，要培養(yǎng)孩子的自立能力，讓孩子知道自己該做什么，久而久之，就可以讓孩子學(xué)會(huì)了自我管理。
2.讓孩子做他們能做的事
現(xiàn)在媽媽們慣于寵著孩子，不管什么事情，都是一手包辦，孩子在家除了學(xué)習(xí)就是玩為了讓孩子能夠管理自己的生活，他們應(yīng)該學(xué)會(huì)做一些家務(wù)，媽媽不要怕累著孩子，要讓孩子做自己能做的事，這樣才能培養(yǎng)孩子的自我管理能力。
孩子懂得自我管理的表現(xiàn)
1、孩子擁有責(zé)任心
責(zé)任心是自我管理能力的前提，孩子的責(zé)任心缺失很大程度上是由于家長的教養(yǎng)方式，這將嚴(yán)重影響自我管理能力的養(yǎng)成。
2、會(huì)自己穿衣
孩子學(xué)會(huì)自己穿衣，自己疊被。已有自己穿脫衣服的獨(dú)立意識，雖然費(fèi)時(shí)很長，也穿不好，但還是要不厭其煩地鼓勵(lì)孩子慢慢實(shí)踐，同時(shí)教給孩子正確的穿脫衣服的方法。
3、會(huì)自己收拾玩具
孩子意識到收拾玩具是自己的事，家長只是幫忙而已，要盡可能地用游戲的方式吸引孩子參與收拾整理，并堅(jiān)持不懈不斷強(qiáng)化，最后讓孩子形成習(xí)慣。
怎樣培養(yǎng)孩子的自我管理，每個(gè)孩子都是一顆“幸福的種子”，播下行為、收獲習(xí)慣、塑造性格。 通過開展“幼小銜接”的各項(xiàng)活動(dòng)，孩子們的自我管理能力逐漸得到發(fā)展和提高，為孩子順利成為一名優(yōu)秀自信的小學(xué)生奠定了良好的基礎(chǔ)。