有很多孩子因?yàn)樾愿駜?nèi)向，不知道該如何與人相處，所以和班里同學(xué)的關(guān)系不好，交不到朋友，每天在學(xué)校形單影只，感到十分孤獨(dú)，所以不想上學(xué)。那么人際關(guān)系搞不好不想上學(xué)怎么辦？
人際關(guān)系搞不好不想上學(xué)
1.詢問(wèn)原因，解決問(wèn)題
家長(zhǎng)首先要和孩子做好溝通，找到孩子人際關(guān)系不好不想上學(xué)的原因，看看是因?yàn)楹⒆硬簧瞄L(zhǎng)與人交往，還是單純地與同學(xué)鬧了矛盾，亦或是被同學(xué)孤立。如果是孩子不善于與人交往，家長(zhǎng)就要專門(mén)訓(xùn)練孩子這方面的能力，教會(huì)孩子與人交往的方法。如果是與同學(xué)鬧了矛盾，就鼓勵(lì)孩子勇敢解決。如果是被孤立，這個(gè)問(wèn)題是很嚴(yán)重的，家長(zhǎng)可以找到孩子老師，讓老師幫忙解決的這個(gè)問(wèn)題。
2.正視問(wèn)題，不要訓(xùn)斥
人際關(guān)系搞不好不想上學(xué)，做為家長(zhǎng)一定要正視這件事情。孩子的世界和大人的不一樣，簡(jiǎn)單單純，大人眼里不算事的雞毛蒜皮的小事，對(duì)孩子造成的困擾可能強(qiáng)烈深重，孩子年齡小，少不更事，遇到人際關(guān)系問(wèn)題不會(huì)處理，需要大人的指導(dǎo)和幫助，這時(shí)候家長(zhǎng)千萬(wàn)不可簡(jiǎn)單粗暴的訓(xùn)斥孩子不去學(xué)校的行為，加重孩子的心理負(fù)擔(dān)。
3.尋求班主任的幫助
班主任一般在學(xué)生心里的地位是比較高的，比較有權(quán)威性，如果孩子自己無(wú)法解決，可以尋求班主任的幫助，畢竟班主任對(duì)班級(jí)情況比較了解，也比較清楚孩子們之間的交往狀況。您可以跟班主任約好時(shí)間，把事情的大致情況跟老師反映一下，老師肯定會(huì)比較重視，通過(guò)班級(jí)調(diào)查以及單獨(dú)談話，用老師獨(dú)有的方式解決，化解兩個(gè)孩子之間的矛盾，讓孩子愿意重新快樂(lè)的上學(xué)。
孩子人際關(guān)系搞不好的原因
1.父母對(duì)孩子的交際能力不夠重視
有的父母一心只在乎孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，認(rèn)為只要把課本上的知識(shí)學(xué)好，那么所有的一切都將是水到渠成的事情。殊不知，這些父母都犯了一個(gè)通病，即他們沒(méi)有認(rèn)識(shí)到社交能力對(duì)一個(gè)人的重大影響。當(dāng)孩子表現(xiàn)得很安靜、不像其他孩子那樣活潑時(shí)，有些父母還覺(jué)得自己的孩子很乖，并且為他們感到自豪。其實(shí)這是一種錯(cuò)誤的觀念，如果孩子的交際能力很差，那么即使他有著過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)，也不會(huì)取得很大的成就。還有一些父母擔(dān)心孩子在與其他小朋友相處時(shí)會(huì)受委屈，因此告誡孩子不要和其他小朋友玩耍，這樣久而久之，就會(huì)對(duì)孩子的社交能力產(chǎn)生影響，讓孩子變得孤僻、不合群。
2.通信技術(shù)的發(fā)展減弱了孩子的交往需求
以前，人們的情感交流主要是通過(guò)面對(duì)面的交往方式，可是近些年來(lái)隨著現(xiàn)代通信技術(shù)的不斷發(fā)展，手機(jī)、QQ、微博、微信、電子郵件等方式讓人們的交談變得簡(jiǎn)單而快捷，孩子也更樂(lè)于用這樣的方式與他人溝通。只是當(dāng)交流溝通變得簡(jiǎn)單易行的時(shí)候，孩子與他人交流的欲望卻在逐漸減弱。與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)游戲成為許多孩子最感興趣的事情。與現(xiàn)實(shí)相比，他們更愿意與虛擬中的人物相互交流玩耍，因?yàn)樵诰W(wǎng)絡(luò)里他們可以避免一些不必要的沖突，并且自己還能占領(lǐng)主導(dǎo)地位。
3.某些家庭環(huán)境因素影響了孩子的人際交往
影響孩子人際交往的原因有很多，其中影響最大的就是家庭環(huán)境。有一些家庭中，父母的感情不和睦，經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)吵，或者是單親家庭。都很容易讓孩子產(chǎn)生孤僻的心理。就算他們想要與他人進(jìn)行交往，也會(huì)因?yàn)楹ε略馐芫芙^而放棄。另外還有一些家庭，父母對(duì)孩子總是百般溺愛(ài)，出自這樣家庭的孩子，往往自以為是，不善于與人交往。
人際關(guān)系搞不好不想上學(xué)，從這個(gè)問(wèn)題我們就可以看出，孩子與人交往的能力差，這是一個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題，家長(zhǎng)一定要加以重視，做出正確的引導(dǎo)，提高孩子的人際交往能力。