1、了解你的孩子。
從兩個(gè)方面就可以有了了解孩子的主線，一是青春期孩子共性的四特點(diǎn)，那就是孩子成長(zhǎng)期間的自主要求引致的動(dòng)蕩性、閉合性、獨(dú)立性和同一性。二是孩子本身的性格及其獨(dú)特特點(diǎn)，三是將兩者有機(jī)地融合在一起，靈活的引導(dǎo)孩子就有望了。
2、解讀孩子發(fā)出的信息。
要解讀孩子的真實(shí)信息，父母可能要首先檢視自己，自己是否能夠擺平自己高高在上的位置，特別是隱性的習(xí)慣。二是要學(xué)習(xí)傾聽(tīng)和表達(dá)的技能。三是傾聽(tīng)的層次至少深入孩子內(nèi)心三個(gè)層階，這樣才可能解讀出孩子的信息，才會(huì)處在時(shí)時(shí)刻刻感受到他內(nèi)心變化的軌跡，才不會(huì)因不明白他的內(nèi)心而產(chǎn)生焦慮，產(chǎn)生無(wú)助無(wú)奈的發(fā)瘋感覺(jué)，只有這樣才能輕松的進(jìn)入孩子的內(nèi)心而引導(dǎo)他。
3、培育設(shè)計(jì)。
當(dāng)你了解并能解讀出孩子的各種行為信息，你可能會(huì)關(guān)注生活中的每個(gè)小細(xì)節(jié)，從而經(jīng)由設(shè)計(jì)而自然流暢的把自己的成熟觀念慢慢植入孩子的內(nèi)心，并創(chuàng)造孩子思索融合的空間，促使其自己消化。最后的環(huán)節(jié)就是圍繞目的通過(guò)細(xì)節(jié)“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”地方式引領(lǐng)孩子，從而達(dá)成青春期的最主要任務(wù)--人格的重塑。