對(duì)于剛剛步入一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，面對(duì)陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境，陌生的老師和同學(xué)，他們是恐慌的，是害怕的，他們不可能在短時(shí)間內(nèi)快速適應(yīng)，所以出現(xiàn)學(xué)不會(huì)的現(xiàn)象是正常的。那么一年級(jí)的孩子什么都學(xué)不會(huì)怎么辦？
一年級(jí)的孩子什么都學(xué)不會(huì)怎么辦
1、提前預(yù)習(xí)
對(duì)于這樣的情況，提前預(yù)習(xí)是最好的辦法，不要等老師教完了再讓孩子背，你完全可以在老師教之前讓孩子背，在背的時(shí)候，也有技巧，千萬(wàn)不要一下子期望孩子背上，要帶他讀，讀有這樣幾個(gè)好處，在讀的過(guò)程中慢慢地認(rèn)識(shí)了很多字，培養(yǎng)了語(yǔ)感，讀多了慢慢懂得了意思，也就慢慢地背上了。所以，試試這樣的方法，會(huì)有進(jìn)步的。另外，背書也有技巧，不要死記硬背，最好用讀一句，記一句，在記得時(shí)候，讓孩子利用畫圖的方法，圖文聯(lián)系，這樣更有助于記憶。
2、給予孩子信心
從幼兒園到小學(xué)一年級(jí)，跨度很大，如果孩子沒(méi)有上過(guò)幼小銜接，可能不適應(yīng)這種改變，或者課堂上就沒(méi)有聽講，所以，不管孩子會(huì)不會(huì)，千萬(wàn)不能打，要教她如何掌握學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)信心這一塊，家長(zhǎng)一定要多鼓勵(lì)。不要?jiǎng)傞_始學(xué)習(xí)，孩子就被你打的有了畏難情緒。
3、多帶孩子練習(xí)
孩子剛上一年級(jí)，估計(jì)以前沒(méi)有接觸過(guò)寫字，認(rèn)字，所以左右這些字不認(rèn)識(shí)也很正常，不要焦慮。多帶孩子去認(rèn)識(shí)，在認(rèn)識(shí)這些詞語(yǔ)的時(shí)候，結(jié)合孩子的生活實(shí)際，增強(qiáng)學(xué)生的記憶。
一年級(jí)的孩子為什么什么都學(xué)不會(huì)
1、心態(tài)沒(méi)有調(diào)整好
剛上一年級(jí)的孩子適應(yīng)課堂學(xué)習(xí)需要一定的時(shí)間，有些孩子在學(xué)前培養(yǎng)得較好，適應(yīng)會(huì)快一些。但也有些孩子還保留著幼兒園玩玩學(xué)學(xué)的學(xué)習(xí)方式，又或者孩子本身就比較好動(dòng)的，一下子未能適應(yīng)課堂學(xué)習(xí)，以致老師在上面講課，自己在下面自玩自的。至于老師講了什么，自然就不知道了，更不要講吸收知識(shí)了。
2、對(duì)于家長(zhǎng)太過(guò)依賴
因?yàn)檎n堂上不能好好聽課，所以課后的作業(yè)做起來(lái)也很是費(fèi)勁，因此孩子不能自己獨(dú)立完成，所以只能尋求家長(zhǎng)的幫助。這樣孩子就會(huì)感覺(jué)原來(lái)寫作業(yè)可以找家長(zhǎng)幫忙，于是第二天依然不好好聽課，回家尋求幫助，于是以后孩子就開始依賴家長(zhǎng)，沒(méi)有家長(zhǎng)的幫助，孩子就啥也做不好。
3、學(xué)習(xí)興趣沒(méi)有養(yǎng)成
一年級(jí)還是玩的年齡，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，有得玩才得最快樂(lè)的。要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，首先要讓孩子從學(xué)習(xí)中獲得樂(lè)趣。例如，家長(zhǎng)可以給孩子多講講故事，又或者從孩子的興趣點(diǎn)出發(fā)，給孩子買一點(diǎn)培養(yǎng)興趣方面的書。
家長(zhǎng)在引導(dǎo)一年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)時(shí)，需要注意孩子的基本情況，看看孩子是因?yàn)槭裁磳W(xué)不會(huì)，然后再根據(jù)孩子的具體情況，查缺補(bǔ)漏，彌補(bǔ)不足，幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)。