“孩子突然像變了個(gè)人一樣，真難管”，這是諸多家長對(duì)孩子叛逆的共鳴，對(duì)這突如其來的變化，家長感覺很茫然，不知道為什么，其實(shí)這一切是孩子青春叛逆期到來的表現(xiàn)。那么，面對(duì)初二叛逆期的孩子怎么管呢？
初二是人生關(guān)鍵期。先講個(gè)案例。有一位左鄰右舍公認(rèn)的乖孩子，雖然已是初二學(xué)生了，但父母的話不說百依百順，至少可算十之八九聽從。鄰居們對(duì)她母親詼諧地說笑：“你行，真把兒子管頭管腳管到家了！”一個(gè)星期六的下午，孩子約好要與小學(xué)時(shí)的幾個(gè)知心同學(xué)相會(huì)，不料父母不準(zhǔn)許，要他在家好好學(xué)習(xí)。孩子沒好氣地說：“我功課早已做完，其他事也都照你們的要求做好了，你們還要怎么樣？我已很久沒與他們?cè)谝黄鹆耍蠹医涣鹘涣鞅舜饲闆r，放松一下，難道我連這一點(diǎn)自由都沒有了嗎？我們?cè)缫鸭s好了，今天我非去不可！”說完，他就沖出門外，揚(yáng)長而去。父母的過分控制，引起了兒子的心理逆反。這回是：“順從綿羊反常態(tài)”，所謂“逆反心理”。
初二叛逆期的孩子怎么管
1.學(xué)會(huì)理解，尊重
每個(gè)人都是從這時(shí)候走過來的，所以我們應(yīng)該足夠的理解現(xiàn)在孩子的一些行為是因?yàn)楹蔂柮傻霓D(zhuǎn)變?cè)斐闪怂麄兊男睦硪舶l(fā)生了一些轉(zhuǎn)變，如果這個(gè)時(shí)候父母在用家長的權(quán)威，或者是一些比較偏激的想法去教育孩子，那么自然會(huì)起到一定的反效果，所以我們要學(xué)會(huì)理解孩子，懂得孩子內(nèi)心的想法，并且給予他們肯定和鼓勵(lì)！
2.足夠的溝通
在和孩子交流的過程中，我們一定要注意方式方法了，不能以家長的權(quán)威區(qū)壓迫他們，而是應(yīng)該站在一個(gè)比較平等的狀態(tài)，不要試圖去打聽孩子的隱私，而是讓他們自己透露出來給我們聽，這一點(diǎn)可能很難。
家長們?cè)诤⒆雍苄〉臅r(shí)候，就應(yīng)該建立起這樣信任的關(guān)系，最好的關(guān)系就是和孩子成為朋友，不要讓他們覺得我的父母怎么怎么樣，而是讓他們足夠的相信你們，相信你們可以幫助他們解決問題，而不是給他們帶來更多的困惑，只有這樣，孩子才能敞開心扉的和我們交流，我們才能走進(jìn)孩子的內(nèi)心！
對(duì)于叛逆期的孩子來說，和他們相處是很需要技巧的，我們只有掌握了這些技巧，才能走進(jìn)孩子的內(nèi)心，我們也可以理解，家長是抱著為孩子好的想法，但是如果沒有好的方法，那么肯定會(huì)起到反效果的，家長們一定要注意了，孩子教育可是一個(gè)大問題！只要我們正確的引導(dǎo)，才能讓孩子成為一個(gè)更好的人！
3.別輕易的和孩子說不
對(duì)于叛逆期的孩子來說，他們需要的是獲得我們的肯定，絕對(duì)不是我們的否定，所以很多家長習(xí)慣性的在給孩子說不的過程中，就有可能讓孩子產(chǎn)生一些比較厭倦的心理！從而加重的孩子叛逆期的情況。
所以大家千萬要注意，我們需要足夠肯定孩子，只有肯定的孩子，他們才愿意把內(nèi)心的想法告訴我們，我們才能夠幫他們分析并且做出判斷，不管孩子做出什么事情，肯定都有他們的原因，只有知道他們的原因才能想出解決的辦法，家長們千萬要注意了，經(jīng)常對(duì)孩子說不，孩子就會(huì)拒絕和家長溝通交流，那么相處起來就更加的困難了！
初二叛逆，家長要靜下心來，多與孩子在一起，發(fā)現(xiàn)問題，多溝通，多關(guān)愛，與孩子成為知心朋友，正確引導(dǎo)會(huì)收到好的效果！