孩子是否愿意上學，是由孩子對于學習的觀感而定的，如果孩子覺得學習有趣，那么他自然喜歡上學，如果孩子覺得學習無趣，那么他自然不想上學。那么五年級學生不愿意上學怎么辦？
五年級學生不愿意上學怎么辦
1、及時溝通
當孩子有反常的跡象時，我們要盡快與其溝通，這樣也會拉近我們與孩子心與心的距離。當然不同的溝通方式也會有不同的效果，因此我們要注意交流的方式，同時我們還要學會換位思考，這樣也就不會片面的看待孩子的行為了。
2、耐心傾聽
如果是氣急攻心的家長，在面對不愿意上學的孩子時，通常最直接的反應就是破口大罵。當家長的心思已經(jīng)放在了解孩子的想法，并想辦法幫孩子解決問題時，也許就會發(fā)現(xiàn)孩子的行為其實是情有可原的，并且也已經(jīng)釋放掉了很多負面的情緒。
3、激發(fā)學習興趣
孩子的興趣并非天生就有，特別是有逃學、厭學行為的孩子的學習興趣已經(jīng)淡化，要使孩子學習興趣萌發(fā)和強化的確不容易。不過，只要家長用心，辦法還是有的。我們要注意使用不同的學習方法，如綜合運用聽、說、讀、寫，避免學習時間過長使孩子心理上產(chǎn)生厭煩情緒。有條件的家庭還可以配合錄音、錄像等電化教學手段，提高孩子的學習興趣。
4、明確學習目的
很多父母在孩子的學習上花了大量的心思，但是，容易讓孩子產(chǎn)生誤解：他是在為父母而學習。父母越是逼著孩子去認真學習，越可能給孩子創(chuàng)造了拒絕學習、反駁父母的機會。所以家長應該讓孩子知道，學習是他自己的事情。
五年級學生不愿意上學的原因
1、孩子不喜歡學習
很多孩子對學習沒興趣，覺得學習枯燥無趣、沒意思，不如上課玩，孩子對自己放松一點就會不斷的自我放松，慢慢的孩子覺得在教室玩已經(jīng)不能滿足自己了，孩子會覺得不上學玩應該很好，孩子自我放飛沒有約束就會不滿足于現(xiàn)狀開始厭學甚至到早早的棄學。
2、孩子成績太差
家長都知道孩子學習成績差，在學習的表現(xiàn)就是老師愛管不管只要上課不搗亂，孩子學習成績太差老師一般也不會為難，孩子在班級的標簽就是差生，這樣一來孩子自己就會覺得上學沒什么意思，孩子的心理不是厭學而是想成績好但是沒有能力，孩子會早早棄學跨過厭學這一步。
3、學習壓力大
很多家長為了讓孩子學習成績好，不斷的給孩子報這個班那個班，每個家長都希望自己的孩子比別人的孩子好，家長就使勁的讓孩子學習，孩子本來的作業(yè)已經(jīng)不少了，家長又讓孩子去報班，孩子每天都是在學習，沒有了休息的時間，孩子會越來越疲憊，自然會慢慢的厭棄學習，不喜歡學習，甚至提到學習就有排斥感。
其實不僅五年級學生有不愿意上學的想法，其他階段的學生也有不想上學的想法，這是因為他們沒有感受到學習的樂趣，家長應該做的就是培養(yǎng)孩子的學習興趣，讓孩子喜歡上學習。