孩子上課插嘴的動機，其實和很多孩子經常表現(xiàn)得特別調皮、特別淘氣，故意做點什么來讓大人制止是-樣的，都是希望別人更多地注意到他，顯示自己的優(yōu)越感和存在感。那么，孩子上課不聽講愛說話怎么辦？
孩子上課不聽講愛說話
1、多關注孩子
如果發(fā)現(xiàn)孩子上課愛說話，只告訴孩子“上課不可以隨便插嘴、不可以隨便接老師的話茬"，可能不會有效果；家長需要做的事多跟孩子在一起;多跟他說話;多聽他說話;多表揚他大大小小“成就”。孩子從爸爸媽媽這里獲得的關注足夠多，在課堂上通過出格”行為博得關注的需求，就會大大降低。
2、幫助孩子建立課堂上的規(guī)則意識
孩子在課堂課堂上隨意說話會影響老師講課的節(jié)奏，同時也是影響其他人學習。所以，家長如果發(fā)現(xiàn)孩子有在未經教師允許在課堂上提問的習慣，要立即告訴孩子:如果你有問題要問老師，要在課下提問，這樣不會打擾到其他同學，不會耽誤老師和同學的課堂時間，同時老師可以有針對性地回答你的問題，效果更好。
3、通過合理的方式提升孩子的注意力
很多孩子上課經常與前后左右交頭接耳,這也是較嚴重的的擾亂課堂秩序行為。面對這種情況，家長可以通過小游戲的方式進行解決，幫助孩子集中注意力?；蛘呤峭砩喜榭春⒆拥淖鳂I(yè)情況，如果完成的很好，則說明當天是有認真聽講的。
孩子上課不聽講愛說話的原因
1、受到同學的影響
在我們上學階段總是會有一些性格外向的孩子，總是能夠挑起讓大家都感到有想法、有興趣、有討論點的話題。在課堂上一群人也就開開心心的談論，而沒有顧及到自己所處的環(huán)境。
2、孩子本身想要表達的欲望
除了我們所說到的周圍人群影響之外，其實還有自身想要表達的欲望存在。孩子在進入一個新環(huán)境之后，有別于在家里面的熟悉感，這種陌生環(huán)境也會讓孩子充滿好奇心。在這個過程之中，他們不可避免的會和周圍人進行一定的討論，不管是內向孩子，還是外向孩子，長時間的相處也能讓他們不斷的加深這種討論的狀態(tài)，從而變得越來越明顯。
3、孩子不沒有規(guī)則意識
孩子在家里面從來沒有考慮過自己說話有什么影響，而進入幼兒園之后，即使老師給孩子表明上課不能說話，但是他們的行為還是不受控制。因為內心對于規(guī)則沒有一個較強的遵守觀念。當然出現(xiàn)這樣的情況也是比較正常的，畢竟無知者無畏。
上課說話是小事，但是卻表現(xiàn)出來孩子有可能出現(xiàn)一種失控的人生。如果父母不加以教育，只會對他們產生越來越大的傷害。特別是這種行為沒有被父母老師引導，等到慢慢長大之后，習慣也無法快速改變。