現(xiàn)在孩子的作業(yè)基本屬于家長(zhǎng)的輔導(dǎo)范圍，老師已經(jīng)不管了，只會(huì)催促家長(zhǎng)監(jiān)督孩子寫作業(yè)，這讓有的家長(zhǎng)感到十分頭疼，因?yàn)檫@會(huì)耗費(fèi)很多的時(shí)間和精力。那么孩子作業(yè)粗心大意要怎么糾正？
孩子作業(yè)粗心大意要怎么糾正
1、言傳身教
家庭教育，父母是孩子的第一任老師，言傳身教，處處示范，讓孩子樹立并堅(jiān)持正確的人生觀。
2、戒驕戒燥
一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度，會(huì)讓人受益終身，驕傲，會(huì)使人看不到別人長(zhǎng)、自己短，失去學(xué)習(xí)的立足點(diǎn)和方向。急燥，則容易失去耐心和細(xì)致，觀察和解決問題、看待和理解事物就會(huì)有偏差，導(dǎo)致學(xué)習(xí)事倍功半。學(xué)生時(shí)期，同班同師，成績(jī)不同。進(jìn)入社會(huì)，同年同事，最后結(jié)局不一，都與謙虛謹(jǐn)慎，善于學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作的精神修養(yǎng)有關(guān)。
3、自學(xué)自檢
家長(zhǎng)和老師相互配合，培育學(xué)生自學(xué)精神，通過參加各種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。平常學(xué)習(xí)，要反復(fù)告戒孩子，不應(yīng)抱有完成任務(wù)的態(tài)度，不僅要弄懂，還要弄通，學(xué)會(huì)并養(yǎng)成自我檢查的習(xí)慣，對(duì)于糾正錯(cuò)誤，鞏固成果很重要。因?yàn)?，?huì)不等于懂，懂不等于通。只有體驗(yàn)了好的學(xué)習(xí)過程，才能收獲好的學(xué)習(xí)成果。
孩子作業(yè)粗心大意的原因
1、父母嘮叨太多
心理學(xué)上有一個(gè)超限效應(yīng)的現(xiàn)象，說的是指刺激過多、過強(qiáng)或作用時(shí)間過久，從而引起心理極不耐煩或逆反的心理現(xiàn)象。也就是說，家長(zhǎng)同一件事說的太多，就會(huì)引起孩子不耐煩，孩子會(huì)慢慢變得缺乏專注力。
2、注意力分散
孩子注意力對(duì)環(huán)境的敏感程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我們的想象，寫作業(yè)時(shí)有一個(gè)橡皮擺在旁邊，我們覺得沒什么，但孩子在潛意識(shí)中就總會(huì)想去看一看，摸一摸。但是如果孩子寫作業(yè)的桌面東西很少，孩子就不容易被其他東西分散。
3、對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣
孩子作業(yè)粗心大意也有可能是因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)不感興趣，所以學(xué)習(xí)不認(rèn)真，對(duì)作業(yè)總是應(yīng)付了事，這樣學(xué)習(xí)起來自然事倍功半。
孩子做作業(yè)粗心大意也是有原因的，家長(zhǎng)要弄清楚其中的原因，才能夠針對(duì)性的解決問題，不然一味的嘮叨，只會(huì)讓孩子從心理上感到厭煩，對(duì)做作業(yè)產(chǎn)生抵觸情緒。