其實(shí)孩子磨蹭拖拉都是有原因的。光靠催促、責(zé)罵、懲罰等錯(cuò)誤教育方法，不僅改不掉孩子的拖拉問題，反而會(huì)讓孩子厭倦家長，破壞家庭和諧！那么孩子做作業(yè)拖拉磨蹭注意力不集中怎么辦呢？
孩子做作業(yè)拖拉磨蹭注意力不集中怎么辦
提前把準(zhǔn)備工作做好
如喝水，上廁所，吃東西。這些事情我都要求孩子在寫作業(yè)之前完成。寫作業(yè)的時(shí)候不準(zhǔn)離開自己的位置。
讓孩子自己承擔(dān)拖拉做作業(yè)的后果
當(dāng)孩子等到最后一刻才去做作業(yè)，這時(shí)家長不要對(duì)孩子嘮叨或批評(píng)，也不要出于不忍而替孩子完成作業(yè)，而是讓孩子去體驗(yàn)自己的選擇所帶來的后果。這種后果可能是因?yàn)樽鳂I(yè)做的匆忙，錯(cuò)誤太多而受老師批評(píng)；可能是時(shí)間熬的太晚第二天聽課沒精神，等等。當(dāng)孩子嘗到這種后果之后，再問孩子自己的想法，是否想要改變這種狀態(tài)，以及有什么辦法可以改變。
允許孩子有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格
就像大人工作，有人喜歡戴耳機(jī)，有人喜歡安靜無干擾。孩子做作業(yè)也一樣，有些孩子喜歡一邊做作業(yè)，一邊聽音樂，而有些孩子喜歡鴉雀無聲，安安靜靜。不同的孩子有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格，即便孩子寫作業(yè)時(shí)開著音樂或電視，也未必在真正聽里面的聲音，未必在受著干擾，相反，一些音樂還會(huì)促進(jìn)人的思維活躍性，反倒有助于思考。
及時(shí)鼓勵(lì)
孩子在寫作業(yè)的過程中，不一定是一帆風(fēng)順的。遇到難以解決的問題，孩子們難免感到迷茫，思想上身體上都開始開小差。這個(gè)時(shí)候媽媽們及時(shí)捕捉到孩子的這個(gè)狀態(tài)，可以給與他們鼓勵(lì)，或是幫助孩子解決這個(gè)問題，或是干脆讓孩子休息一會(huì)兒，或是讓孩子把這個(gè)問題留到之后再處理。這種方法能有效的幫助孩子節(jié)省時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，也不會(huì)引起孩子的反感。
孩子做作業(yè)注意力不集中怎么辦
1、平時(shí)多鼓勵(lì)，不干擾孩子做他喜歡做的事情
當(dāng)孩子專注與做他的小手工制作或觀察小動(dòng)物而忘記吃飯時(shí)，父母切記不要打擾孩子，而應(yīng)該耐心地等他把工作做完。因?yàn)楹⒆映两谒呐d趣時(shí)，就是在無意中培養(yǎng)自己的注意力。
2、要盡量減少對(duì)孩子的嘮叨和訓(xùn)斥，讓孩子感覺到他是時(shí)間的主人
父母的嘮叨只會(huì)讓孩子對(duì)相應(yīng)的事情產(chǎn)生厭煩，從而注意力更加不能集中。不妨讓孩子感受到自己是時(shí)間的主人，教孩子學(xué)會(huì)自己分配時(shí)間：當(dāng)他在相對(duì)的時(shí)間內(nèi)集中精力做好功課，便有更多的時(shí)間做其他的事情。
3、大聲讀書有利于訓(xùn)練注意力
每天安排一個(gè)時(shí)間，讓孩子選擇他們喜歡的小文章大聲為父母朗讀，這是一個(gè)使孩子口、眼、腦相互協(xié)調(diào)的過程。孩子在讀書的過程中，盡量不讀錯(cuò)、不讀丟、不讀斷。他的注意力能逐步提高，理解能力也會(huì)增強(qiáng)。
4、營造一個(gè)有利于集中注意力的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
孩子能夠保持良好的注意習(xí)慣，不但要靠訓(xùn)練，周圍的環(huán)境也是非常重要的。孩子的書桌上，只能放書本等相應(yīng)的學(xué)習(xí)用品，不可擺放玩具、食品，更不能有電視機(jī)、電話等聲音干擾。父母也盡量不要在孩子學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)進(jìn)出出，大聲干擾。此外，室內(nèi)的光線也是一個(gè)容易被忽視的環(huán)境，光線柔和適度有助于孩子集中注意力。
在陪伴和培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)時(shí)間管理和提升專注力的過程中，父母需要付出極大的耐心和愛心。與此同時(shí)，父母也要抱著和孩子一起成長的態(tài)度，和孩子一起學(xué)習(xí)，對(duì)孩子的每一點(diǎn)每一滴進(jìn)步，父母都要給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。