家長(zhǎng)對(duì)于孩子的教育問(wèn)題，每個(gè)家庭都是不一樣。因?yàn)槊總€(gè)人的性格都是有區(qū)別的，有些家長(zhǎng)適合說(shuō)服教育，有些脾氣不好的就會(huì)，對(duì)孩子打罵，其實(shí)這樣是不會(huì)的，尤其是在孩子青春期的時(shí)候，孩子是有逆反心理，那么兒子高中了很難溝通不聽(tīng)話怎么辦？
兒子高中了很難溝通不聽(tīng)話怎么辦
來(lái)硬的不行，要用行動(dòng)和愛(ài)去感染孩子半成熟不成熟的內(nèi)心。最重要的不是批判和教育，而是用內(nèi)心去感化孩子。用微笑去面對(duì)，孩子本質(zhì)很善良。
看看變形記里那些孩子，都是很好的其實(shí)。跟孩子們談?wù)勑?，了解孩子的?wèn)題，不要逼孩子，孩子現(xiàn)階段只有清除心理因素才會(huì)好好學(xué)下去，幫孩子好好地解決問(wèn)題會(huì)感激家長(zhǎng)的。
高中生不聽(tīng)話怎么辦
1、家長(zhǎng)要與時(shí)俱進(jìn)
現(xiàn)在的孩子，通過(guò)多方渠道，如海綿吸水一樣吸收來(lái)自各方各面的信息、知識(shí)。上至天文，下至地理，談吐間也會(huì)蹦出許多新名詞。然而對(duì)這些新名詞家長(zhǎng)又了解多少呢？不了解孩子的語(yǔ)言和想法，家長(zhǎng)又怎么能有效的和孩子溝通呢？這就要求我們的家長(zhǎng)要與時(shí)俱進(jìn)。多關(guān)心時(shí)事新聞，多看時(shí)尚雜志，知道孩子喜歡的歌星名字，知道重大的體育比賽，知道如何上網(wǎng)，知道當(dāng)下的流行詞匯等等。這些既能豐富和提高自己又能拉近和子女之間的距離，何樂(lè)而不為呢？
2、家長(zhǎng)要懂得尊重孩子
在與孩子溝通的建議中家長(zhǎng)聽(tīng)到最多的就是要尊重孩子。可是聽(tīng)的最多是否真正做到了呢？尊重是建立在平等的基礎(chǔ)之上的。父母與孩子的關(guān)系應(yīng)該是相互學(xué)習(xí)共同成長(zhǎng)的關(guān)系，而絕非是一方“管教”另一方的關(guān)系。父母在與子女交流溝通時(shí)應(yīng)“多建議、少命令”充分尊重他們，并使子女能在心理上感受到。遇到事情不要一味的用命令的語(yǔ)氣如必須，馬上，一定等等，而要用商量，探討式的語(yǔ)氣如，能不能，好不好之類的。這樣能讓孩子感受到：父母是尊重我的，把我當(dāng)大人看待。雖然用“必須”“馬上”等命令式的語(yǔ)氣，孩子也可能會(huì)做，但其心理感受就完全不同了。
3、和孩子一起外出
經(jīng)常和孩子一起外出，去旅行也好，去戶外活動(dòng)也好，總之一定要經(jīng)常。在這種隨意、自然的環(huán)境下，孩子會(huì)比較愿意和父母溝通，說(shuō)出自己真實(shí)的想法。此外，若是父母不能與孩子進(jìn)行有效的溝通，那么可以借助“外力”來(lái)與孩子進(jìn)行溝通。一是可以借班主任的力，二是可以借孩子好同學(xué)的力，三是可以借科任老師的力。這些方法只供參考，父母可以加以嘗試。
與孩子溝通是門學(xué)問(wèn)，家長(zhǎng)有必要掌握一定的溝通方法。父母應(yīng)細(xì)心觀察和研究自己的孩子，孩子在不同的年齡階段有著不同的心理發(fā)育特點(diǎn)，家庭教育就必須根據(jù)孩子的心身發(fā)育特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行。