小朋友不想去上學(xué)要怎么和他溝通？孩子不想上學(xué)，家長(zhǎng)必須尋找問(wèn)題的原因，并請(qǐng)班主任老師共同開(kāi)導(dǎo)孩子，同時(shí)，家長(zhǎng)還要為孩子設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子建立學(xué)習(xí)自信，只有這樣才能幫助孩子盡快回歸校園。
小朋友不想去上學(xué)要怎么和他溝通
1、與孩子耐心溝通
孩子不會(huì)無(wú)緣無(wú)故地就突然“不想上學(xué)”了，這句簡(jiǎn)單的話的背后一定有深層的原因。父母千萬(wàn)不要只從表面上去理解這句話，并因此而火冒三丈、大發(fā)雷霆，
批評(píng)孩子、指責(zé)孩子，認(rèn)為孩子不懂事，身在福中不知福，甚至言辭激烈地逼迫孩子去學(xué)校。因此，父母一定要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，耐心地跟孩子交流、溝通。
2、請(qǐng)班主任老師共同開(kāi)導(dǎo)孩子
家長(zhǎng)要到學(xué)校跟班主任老師進(jìn)行一次面對(duì)面地溝通交流，一方面跟老師說(shuō)明孩子不想上學(xué)的想法和原因，另一方面向老師了解孩子的在校表現(xiàn)，核實(shí)孩子的說(shuō)法。如果孩子的說(shuō)法屬實(shí)，家長(zhǎng)要請(qǐng)班主任老師共同開(kāi)導(dǎo)孩子。
3、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力和信心
所有孩子都有自己的理想，長(zhǎng)大以后想成為怎樣的人，但是，那個(gè)理想可能比較遙遠(yuǎn)，對(duì)于孩子目前的學(xué)習(xí)沒(méi)有足夠的激勵(lì)作用。
所以，家長(zhǎng)要幫助孩子設(shè)定短期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并讓孩子明白只有不斷實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)短期目標(biāo)，才能最終實(shí)現(xiàn)自己的理想，這樣就能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
小朋友不想去上學(xué)的原因
1、學(xué)習(xí)成績(jī)太差
一些孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)差，很容易就會(huì)出現(xiàn)不想上學(xué)的想法，因?yàn)槁?tīng)不懂，又常常被拿著與學(xué)習(xí)好的同學(xué)做比較，時(shí)間長(zhǎng)了，自尊心就會(huì)受到傷害，時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒，一旦差距拉大，就感覺(jué)上學(xué)沒(méi)意思，就不想去上學(xué)了。
2、討厭代課老師
學(xué)生很容易根據(jù)自己的喜好去選擇一些事情，特別是小學(xué)生，一旦不喜歡那位老師了，到了這位老師上課，自己不想去上學(xué)了，找各種理由去躲避。
3、認(rèn)為學(xué)習(xí)不重要
一些學(xué)生沒(méi)有意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)為學(xué)習(xí)沒(méi)用，在學(xué)校待著還不如去打工好，這樣的心理時(shí)間久了，孩子也會(huì)不想去上學(xué)。
4、孤僻
不少孩子性格內(nèi)向，時(shí)間長(zhǎng)久，就很難與其他同學(xué)相處，這樣以后自己就會(huì)感到孤僻，長(zhǎng)此以往就會(huì)感到自己被孤立，就不想上學(xué)了。
總之，家長(zhǎng)和老師一定要時(shí)刻注意孩子的學(xué)習(xí)情況，包括生活和心理各個(gè)方面，一旦孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒，就要及時(shí)疏導(dǎo)，引導(dǎo)孩子。